用日常生活中常用的剪刀剪疊的很厚的紙片時(shí),用刀口中部比用刀口頭部剪容易把紙片剪斷,這是因?yàn)檫@樣做( )
A. 增加了動(dòng)力 B. 增加了動(dòng)力臂 C. 減小了動(dòng)力 D. 減小了阻力臂
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理 第十章 第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用 題型:單選題
如圖所示,不計(jì)繩重和摩擦,吊籃與動(dòng)滑輪總重為450N,定滑輪重力為40N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)需用拉力大小是( )
A. 218 N B. 220 N C. 210 N D. 236 N
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科目:初中物理 來源:江蘇省金壇市九年級(jí)物理復(fù)習(xí):自主招生輔導(dǎo) 題型:填空題
如圖,在水平桌面上有一疊圓形金屬片,最下面一塊重為G,面積為S,它相鄰的上面一塊金屬片重,面積為,第三塊重為G,面積為S,以此類推,金屬片的重力和面積均逐漸減半,一直疊下去,則自下而上三塊金屬片,每塊金屬片上表面受到的壓強(qiáng)之比為_____,桌面受到的壓強(qiáng)為_____。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理 第十章 第一節(jié) 科學(xué)探究:杠桿的平衡條件 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是________,由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是________.
(2)如圖所示,當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí),要使杠桿平衡,應(yīng)在C處掛________個(gè)鉤碼.(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等).
(3)若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn),如圖所示,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa, 若在A點(diǎn)斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb , 則Fa________Fb (填“大于、小于、等于”)
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理 第十章 第一節(jié) 科學(xué)探究:杠桿的平衡條件 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 杠桿都是直的 B. 杠桿可能是彎的
C. 力的作用線不可能通過杠桿的支點(diǎn) D. 從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫動(dòng)力臂
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí):22.4《能源與可持續(xù)發(fā)展》 題型:簡(jiǎn)答題
能源危機(jī)是人類社會(huì)面臨的一個(gè)重大問題“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們要從生活中的點(diǎn)滴做起降低彩電的電能消耗,你有什么合理的建議?答出兩點(diǎn)
(1)_________________________________(2)______________________________________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí):22.4《能源與可持續(xù)發(fā)展》 題型:單選題
關(guān)于能源與環(huán)境,下列說法正確的是( )
A. 光的應(yīng)用不會(huì)造成環(huán)境污染,城市建筑可以隨意使用玻璃幕墻
B. 彩電、空調(diào)、手機(jī)等家用電器在使用中,對(duì)人和環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生任何不利的影響
C. 石油、煤、天然氣的開采和使用不會(huì)造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞
D. 太陽(yáng)能是一種既無污染,又取之不盡的新能源
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科目:初中物理 來源:上海市楊浦區(qū)2018年中考物理二模試卷 題型:計(jì)算題
質(zhì)量為5千克的水,水的溫度升高了20℃.求:水吸收的熱量Q吸.[水的比熱容為4.2×103焦/(千克•℃)]。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理同步練習(xí):8.3《摩擦力》 題型:單選題
下列有關(guān)摩擦力的說法中正確的是( )
A. 只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生摩擦力
B. 只要兩個(gè)物體相互接觸,則這兩個(gè)物體間一定存在摩擦力
C. 摩擦力總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
D. 摩擦力總是有害的
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