小明同學(xué)在物理實驗室進行如圖1所示的探究性實驗.他在實驗中進行一切正常(操作正確,各電路元件完好),電流表A1、A的示數(shù)如圖2甲、乙所示

(1)通過燈L1、L2的電流大小分別為多大?
(2)通過計算并說明理由.

解:燈L1、L2并聯(lián),電流表A1、A分別測量燈L1的電流I1和干路的電流I,
如圖電流表A1的示數(shù)可能是I1=0.5A或2.5A,
如圖電流表A的示數(shù)可能是I=0.3A或1.5A,
燈L1、L2并聯(lián),干路電流大于支路電流,I>I1
所以I=1.5A,I1=0.5A,
通過燈L1的電流I1=0.5A,
通過燈L2的電流I2=I-I1=1.5A-0.5A=1A.
故答案為:(1)通過燈L1、L2的電流大小分別為0.5A、1.5A.(2)計算過程同上.
分析:(1)根據(jù)電流表的測量位置和電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況,可以確定電流表的量程,然后再根據(jù)電流表的讀數(shù)方法可確定電流表示數(shù)的大小;
(2)可以根據(jù)電流表的特點,分別讀出不同量程時的示數(shù),再根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和來進行判斷.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要抓住并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的特點,并熟練掌握電流表的讀數(shù)方法,二者結(jié)合進行分析,即可得出答案.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在物理實驗室進行如圖1所示的探究性實驗.各電路元件完好,電流表的示數(shù)如圖2所示,則通過R2的電流為
0.5
0.5
A.通過R1的電流為
900
900
mA.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在物理實驗室進行實驗,實驗的連接電路圖如圖示,在實驗中,小明一切正常(操作正確,各電路元件完好),各電表的示數(shù)如圖示,在實驗中小明用了兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源,
(1)通過L1、L2燈及干路中電流分別為多少?
(2)燈L1、L2兩端的電壓和電源電壓為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在物理實驗室進行如圖1所示的探究性實驗.他在實驗中進行一切正常(操作正確,各電路元件完好),電流表A1、A的示數(shù)如圖2甲、乙所示

(1)通過燈L1、L2的電流大小分別為多大?
(2)通過計算并說明理由.

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:計算題

小明同學(xué)在物理實驗室進行如圖所示的探究性實驗. 他在實驗中進行一切正常(操作正確,各電路元件完好),各電表的示數(shù)如圖甲、乙、丙所示(在實驗中小明用了兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源).
(1 )通過燈L1、L2 的電流I1 I2分別為多大?通過計算并說明理由.
(2 )燈L1、L2兩端的電壓和電源電壓為多少?

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