2.為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖甲所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

物質(zhì)質(zhì)量/g溫度升高10℃所加熱的時(shí)間/s溫度升高20℃所加熱的時(shí)間/s溫度升高30℃所加熱的時(shí)間/s
3081163244
煤油304081120
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)吸熱的多少.
(2)若操作準(zhǔn)確無(wú)誤,根據(jù)圖乙可知在某一時(shí)刻測(cè)得燒杯中水的溫度是64℃.
(3)用攪拌器不斷地?cái)嚢,目的是讓水或煤油受熱均勻?br />(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,水(選填“水”或“煤油”)升高的溫度小一些.
(5)小明做完實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行評(píng)估交流,小李提出:實(shí)驗(yàn)中難以做到讓兩盞酒精燈在相同時(shí)間內(nèi)放出熱量相等.為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度,請(qǐng)你就此問題提出一條改進(jìn)措施:把盛有水和煤油的試管放在一個(gè)燒杯中加熱.

分析 (1)用相同的熱源對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等,即利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映物體吸收熱量的多少(轉(zhuǎn)換法),加熱時(shí)間越長(zhǎng),說明吸收的熱量越多;
(2)根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀數(shù);
(3)實(shí)驗(yàn)中為了使水和煤油受熱均勻,需不斷用攪拌器攪拌;
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析;
(5)可以用同一個(gè)酒精燈加熱.

解答 解:(1)用相同的酒精燈對(duì)液體加熱,在相等時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng),物質(zhì)吸收的熱量越多,因此實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示水和煤油吸收熱量的多少;
(2)由圖可知,分度值為1℃,溫度計(jì)示數(shù)為:64℃;
(3)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和煤油,可以使水和煤油受熱均勻;
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知:加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,水升高的溫度小一些.
(5)本實(shí)驗(yàn)可以用一個(gè)酒精燈加熱,把盛有水和煤油的試管放在一個(gè)燒杯中加熱.
故答案為:(1)吸熱的多少;(2)64;(3)均勻;(4)水;(5)把盛有水和煤油的試管放在一個(gè)燒杯中加熱.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的結(jié)論,并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活,有一定的難度,解題時(shí)要注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列操作不正確的是( 。
A.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,應(yīng)讓整刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端
B.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)
C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,不調(diào)零就可以直接進(jìn)行測(cè)量
D.用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過程中,發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母

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13.用天平稱出鋼球質(zhì)量為237g,又將該球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到160mL處.求:
(1)此鋼球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若為空心的,在空心部分注滿煤油,求裝滿油的鋼球的總質(zhì)量.
(注:ρ=7.9×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3

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10.炎熱的夏季,柏油路上的瀝青會(huì)逐漸變軟,而冰塊熔化時(shí),沒有逐漸變軟的過程,由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程:把碎冰和碎蠟分別放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)圖2是冰(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是60℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要吸熱.
(3)從圖2可知,在t1時(shí)刻,該物質(zhì)處于固態(tài)(選填“固”、“液”、“固、液混合”),t 1時(shí)刻與t 2時(shí)刻相比,哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大?t2

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17.如圖所示,先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,然后迅速壓下活塞,筒內(nèi)棉花燃燒起來.對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,對(duì)筒內(nèi)空氣做了功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到乙醚著火點(diǎn).當(dāng)人生病發(fā)熱時(shí)常用濕毛巾敷在頭部,過一段時(shí)間后,體溫降低,毛巾溫度升高,這說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能.

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7.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( 。
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C.圖 b 和 d 說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.圖 b 和 c 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

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