若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（ ）

A．都不能成像

B．各成半個像，合起來成一個完整的像

C．都成完整的像，且兩個像在同一位置

D．都成完整的像，且兩個像在不同位置

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆貴州黔西南州興仁縣交樂中學初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源兩端電壓U=3V保持不變．當開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動變阻器滑片P在AB中點時，電壓表示數(shù)為U1，電流表示數(shù)為I1；當滑動變阻器滑片P移至B端時，電壓表示數(shù)為U2，電流表示數(shù)為I2；當開關(guān)S1、S2都閉合，滑動變阻器滑片P移至A端時，電流表示數(shù)為I3．已知R2=1Ω，U1：U2=3：4，I2：I3=1：6．則當開關(guān)S1閉合、S2斷開，滑動變阻器滑片P在中點時，電流表示數(shù)I1為 A．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省廣元市蒼溪縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

表格記錄了某電路中電壓表和電流表的實驗數(shù)據(jù)，請分析判斷該實驗的電路圖可能是圖中的（ ）

U/V

1.0

1.5

2.0

2.2

2.5

2.7

I/A

0.20

0.30

0.40

0.44

0.50

0.54

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新疆伊犁州伊寧市初二期末物理卷（解析版） 題型：計算題

今年張家界一中生物園的柑橘又獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應向 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡，此時物距為 cm，像距為 cm．

（2）調(diào)整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實像，此規(guī)律的應用是 （舉一例）．

（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上 成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．

（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應向 調(diào)（填“左”、“右”）到 cm處，在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變 （填“大”、“小”或“不變”）．

（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時小強應站在 一側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的虛像，此時 （選填“有”或“沒有”）光線進入人眼．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市初二期末物理卷（解析版）（一） 題型：選擇題

你身體上接近50mm長度的部位是（ ）

A．腳掌的長度 B．手掌的長度 C．小手指長度 D．小腿的長度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

小明自己制作了一個哨子，如圖所示．在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管．吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．這哨聲是由管內(nèi)空氣柱 產(chǎn)生的．上下推拉活塞，可以改變聲音的 （選填“音調(diào)”，“響度”，或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆新疆喀什地區(qū)疏附縣九年級期末物理卷（解析版） 題型：填空題

同種電荷相互 ，異種電荷相互 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南永州寧遠縣禾亭中學初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

艾力把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明 能夠傳聲．

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