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陳悅同學在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作：

①陳悅同學將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，如圖丙所示，這樣的操作造成的后果是；

②將蠟燭B熄滅后，該同學移動蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像，記下像與物的位置；

③移動蠟燭（選填“A”或“B”），重做實驗．三次實驗像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離，它們的連線與玻璃板．

(1)試驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是

(2)實驗時，他應在（填“A”或 “B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將（填 “變大”、“不變”、“變小”）。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省廈門市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明做了如下實驗：照圖那樣，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，此時折射角入射角，另一部分光反射玻璃磚內(nèi)．逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來越，而且越來越弱，反射光越來越強．當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，光線就消失了，只剩下光線．他把這個發(fā)現(xiàn)與小剛進行了交流，最后他們?nèi)フ埥汤蠋煟蠋煾嬖V他們這種現(xiàn)象叫做全反射．折射角變成了90°時的入射角，叫臨界角．他又用水進行了實驗，得出了同樣的結(jié)論．

（1）根據(jù)小明和小剛的探究，判斷下列說法是否正確（填“√”或“×”）

①當光以任何角度從玻璃射到空氣中時都能發(fā)生全反射；

②當光從空氣射到水中時，也會發(fā)生全反射．

（2）根據(jù)上面小明的探究和已經(jīng)學過的知識，請你總結(jié)一下發(fā)生全反射的條件是：

① ；② ．

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冷空氣不斷來襲，天氣轉(zhuǎn)涼，試解釋進入冬季后常見現(xiàn)象蘊含的物理知識

（1）臉上涂些護膚霜后感覺寒風沒那么刺骨。因為護膚霜___(減慢/加快)蒸發(fā)吸熱。

（2）冬天人們在戶外曬太陽，太陽的熱主要是以的形式傳送到地球上的。

（3）一場大雪后，萬籟俱寂，蓬松的雪在過程中減弱噪聲的。

（4）冬天的清晨，我們經(jīng)�？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨ā保@是___（室內(nèi)/室外）空氣中的水蒸氣遇冷____形成的，此過程____（吸/放）熱。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇東臺七校初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶產(chǎn)生的，通過傳入手機的話筒中．