【題目】多年來,泉州市政府投入了大量資金,種植花草樹木,提高綠地覆蓋率,修建人工湖,擴(kuò)大水域面積,大大改善了市民的居住環(huán)境。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),分析說明綠化城市、修建人工湖對(duì)改善居住環(huán)境所帶來的好處(至少說兩點(diǎn))

【答案】見解析所示

【解析】

從植樹造林和建人工湖兩方面來分析對(duì)環(huán)境的改善.可從減弱噪聲的途徑、蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大三個(gè)方面來考慮.

(1)植樹造林可以減弱噪聲的影響;

(2)綠化、擴(kuò)大水域面積,可以利用水的蒸發(fā)吸熱來降低氣溫;

(3)綠化、擴(kuò)大水域面積,還可以利用水的比熱容較大,在吸收相同的太陽輻射熱的情況下,水的溫度升高較少,來降低氣溫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:

(1)小球在做_____直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是_____;

(2)小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度_____(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度;

(3)小球在_____ 兩點(diǎn)間的平均速度最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)電子元件A和B串聯(lián)后接入電路,流過元件的電流與其兩端電壓關(guān)系如圖所示,當(dāng)流過元件A的電流為0.4A時(shí),元件A,B兩端電壓之比為 , A、B兩元件消耗的總功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

B. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度的大小等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程

C. 多取幾位估計(jì)值可以減小誤差

D. 取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

1)圖甲中A,BC三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 ;圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 (選填)圖;

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是 ,說明此時(shí)的大氣壓 (選填大于、等于小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰;

4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量白氣,白氣是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】額定功率相同的電風(fēng)扇、電視機(jī)、電飯鍋、節(jié)能燈均正常工作相同時(shí)間,產(chǎn)生熱量最多的是

A. 電風(fēng)扇 B. 電視機(jī) C. 電飯鍋 D. 節(jié)能燈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相同的鋁塊、鐵塊加熱到100℃,取出后立即放入盛有質(zhì)量相同、溫度相同的兩杯溫水中,(cc,不考慮熱損失)使水升溫最高的杯是

A. 放鋁塊的 B. 放鐵塊的 C. 兩杯都一樣 D. 無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里讀出豎直水銀氣壓計(jì)的示數(shù)為74cm,當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的大小為________Pa(水銀的密度為13.6×103㎏/m3),由此可知,當(dāng)?shù)匚恢帽群F矫?/span>________(選填“高”或“低”)。若管子傾斜,管內(nèi)與水銀槽內(nèi)液面高度差________。(填“變”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1864年,英國青年物理學(xué)家麥克斯韋在研究了當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,建立了___________理論,并預(yù)言了電磁波的存在;1888年,德國青年物理學(xué)家_________第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在。

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同步練習(xí)冊(cè)答案