11．某同學(xué)測(cè)量一塊體積為60cm3的礦石密度，用調(diào)節(jié)好的天平稱量礦石的質(zhì)量，當(dāng)在天平的右盤中放入lOOg砝碼、50g砝碼和10g砝碼各一只、游碼移至橫梁標(biāo)尺上的2g位置時(shí)，天平恰好平衡，則礦石的密度為（　�。�
A．1.67×103kg/m3B．2.7×103kg/m3C．2.7×103kg/m3D．2.7×103kg/cm3

分析 根據(jù)砝碼和游碼對(duì)應(yīng)的刻度值計(jì)算物體的質(zhì)量，根據(jù)密度公式計(jì)算物體的密度．

解答 解：
礦石的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，m=100g+50g+10g+2g=162g，V=60cm3，
礦石的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{162g}{60c{m}^{3}}$=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 要學(xué)會(huì)正確使用和調(diào)節(jié)天平，正確稱量物體，正確讀出質(zhì)量是多少，還要注意單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小兵同學(xué)想知道一輛小汽車的實(shí)際功率是多少，他從駕駛員師傅處了解到，該汽車100km耗油約7kg，從書上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg，他又測(cè)出在平直公路上，人用644N的水平拉力可使汽車勻速前進(jìn)（空氣阻力不計(jì)）求：
（1）該小汽車行駛100km，消耗的總能量是多少？
（2）該小汽車勻速行駛100km，做的有用功是多少？
（3）該小汽車的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【猜想與假設(shè)】干路電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入表中；
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.200.240.44
第三次測(cè)量0.250.300.55
（3）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電燈（電阻值不同）
【分析與論證】
（1）拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：缺少了電流的單位；
（3）表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一（填“一”“二”） 進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流Ic=IA+IB．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了探究物質(zhì)的某種特性，小明同學(xué)做了一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中小明測(cè)得4組數(shù)據(jù)，填在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體質(zhì)量（g）體積（cm3）質(zhì)量/體積/（g/cm3）
1鋁塊181302.7
2鋁塊254202.7
3松木54108 
4松木15300.5
（1）上表空格處填0.5；
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：鋁塊1、鋁塊2的質(zhì)量與體積的比值相同．
（3）比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不同．
（4）比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，用滑輪組將重量為700N的物體提高5m，每個(gè)滑輪重量是20N，繩重、摩擦不計(jì)，試求：
（1）提起物體所用的力是多少？
（2）繩子自由端移動(dòng)的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，電源電壓不變，電阻R1=10Ω，開關(guān)S閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.3A；開關(guān)S斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A．求：
（1）電源電壓．
（2）開關(guān)斷開時(shí)，電阻R2兩端的電壓．
（3）R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，電源、電壓不變，閉合S，將變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．V1示數(shù)減小，V2示數(shù)增大B．V1示數(shù)不變，V2示數(shù)增大
C．A的示數(shù)增大，V1示數(shù)減小D．A的示數(shù)增大，V2示數(shù)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．同學(xué)小張?jiān)谟脧椈蓽y(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量物體的重力時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題；當(dāng)他把彈簧測(cè)力計(jì)上端掛在某一位置，在下端掛上鉤碼時(shí)，鉤碼上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的快慢不同；后來(lái)他用另外一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)再來(lái)做此實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鉤碼上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的快慢又不同．請(qǐng)你分析同學(xué)小張發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題，并簡(jiǎn)述研究的方法．
（1）你提出的探究問(wèn)題是：鉤碼上下振動(dòng)快慢與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系（提出一個(gè)即可）；
（2）你探究的方法是：用同一個(gè)彈簧，第一次用質(zhì)量小的鉤碼，觀察鉤碼振動(dòng)快慢；然后用質(zhì)量較大的鉤碼，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，比較鉤碼振動(dòng)快慢與鉤碼質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時(shí)，水射出的水平距離時(shí)不同的．由此，他進(jìn)行的以下探究（如圖所示），相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二：

表一：
水槍與水平線夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
表二：
水槍噴出速度水射出的水平距離/m
較小0.5
稍大1
較大1.5
更大2
對(duì)以上探究，分析如下：
（1）離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是水具有慣性的緣故．
（2）進(jìn)行探究一時(shí)，應(yīng)保持水噴出的速度不變．得到結(jié)論：水噴出的速度相同，水槍朝向角度不同，水射出的水平距離不同．
（3）進(jìn)行探究二時(shí)，應(yīng)保持水槍朝向角度不變．得到結(jié)論：水槍朝向角度相同，水噴出的速度不同，水射出的水平距離不同．
（4）根據(jù)探究一的結(jié)論，舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子：體育課上擲實(shí)心球要沿特定角度投出，才能投的較遠(yuǎn)．

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