(3分)請按下列要求在答題卡上作圖。
(1)在圖甲中畫出南瓜受到重力G的示意圖。
(2)在用乙中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線。
(3)根據(jù)圖丙通電螺線管的N、S極,在導(dǎo)線中標(biāo)出電流方向。


試題分析:(1)重力的作用點在O點,重力的方向豎直向下,答案如圖;(2)光經(jīng)過凸透鏡時發(fā)生折射,平行于主光軸的光線折射后過另一側(cè)的焦點,答案如圖;(3)通電螺線管的電流方向與磁極關(guān)系可用右手螺旋定則判斷,用右手握住螺線管,四指方向與電流環(huán)繞方向一致,大拇指指向為磁極的N極,答案如圖。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“天宮一號”中進(jìn)行太空授課時,聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說明力可以改變物體的        ;做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長的面條,這說明力可以改變物體的         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的(   )
A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)
C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點都有關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明和小忠想把一條彈性繩拉開,使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來曬衣服,F(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是:
A.圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小
B.圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小
C.圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同
D.條件不足,無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“力的作用是相互的”,下列四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是( )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖是手臂的簡化圖,手托住重物時,肌肉對前臂的拉力沿圖中ab線。

(1)在圖中畫出重物對手的壓力
(2)畫出肌肉對前臂的拉力方向
(3)畫出拉力的力臂
(4)根據(jù)公式_____判斷肌肉對前臂的拉力_____重物對手的壓力(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

端午節(jié)賽龍舟時,發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的___而產(chǎn)生的,鼓聲主要是通過___傳到
人耳。如圖所示,全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進(jìn),這說明力的作用是
___。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中。小夢對此很感興趣,圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(1)小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運動狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究,并繪制了圖象,如圖所示。請比較圖像中A、B兩點處力的大。ㄌ睢>”、“<”、“=”或“不能確定”):①FA    fA  ②FB   fB

(2)摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛,并不斷地進(jìn)行著改進(jìn),火柴的擦然就是一例,如圖所示;鸩窈袀(cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣,這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是                    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

鋼絲鉗口上刻有凹凸花紋,這是為了             ,在機器的轉(zhuǎn)軸上通常采用減小摩擦的方法是             和            。

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同步練習(xí)冊答案