（08甘肅蘭州）用筆畫線表示導線，按照圖10(甲)所示的電路圖，將圖10（乙）中各元件連接起來。（導線不允許交叉）

圖10

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?蘭州一模）如圖1所示，是某物理實驗小組同學在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時所用的電路．如圖所示，是實驗老師所給出的器材，其中有：干電池一節(jié)、蓄電池（4V）、小燈泡一個（標有“2.5V”的字樣）、電壓表和電流表各一個、滑動變阻器一只、開關一個、導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，依據(jù)圖1，在圖2中將還需要的器材連接好，要求滑動變阻器的滑片向左移動時連入電路的阻值減�。ㄆ渲杏腥鶎Ь�已連接好，不能改動）．
（2）在正確連接電路時，開關必須
斷開
斷開
，實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V，若此時電流表的示數(shù)如圖3所示，電流為
0.28
0.28
A，那么小燈泡的額定功率是
0.7
0.7
W．
（3）實驗中若發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，產(chǎn)生次故障的原因可能是下列情況中的
B
B
和
C
C
．（填寫序號）
A．小燈泡短路                B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良      D．電壓表的正、負接線柱接反
E．變阻器滑片放在了最小阻值處 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明在做“伏安法測電阻”的實驗時：
①在圖1中，用筆畫線代替導線將實物連接起來，電壓表選用0～3V量程．
②小明開始實驗：
第一步：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至
B
B
端（填A或B）．
第二步：閉合開關S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，讀出電流表和電壓表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)如圖2所示．斷開開關S，計算出R=
5Ω
5Ω
，實驗結(jié)束．從以上實驗步驟看，存在的主要缺陷是
只測量了一次，誤差較大
只測量了一次，誤差較大
．
（2）小紅和小剛想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值（約10Ω）．
①小紅仍用圖1做實驗：斷開開關，拆下定值電阻，將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調(diào)至最大，同時調(diào)整
電壓表的量程
電壓表的量程
；閉合開關，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 2.5 0.08 31.3
2 2 0.1 20
3 1.5 0.14 10.7
4 1 0.18 5.6
②小剛連接電路后閉合開關，小燈泡發(fā)出微弱的光，移動滑片，小燈泡亮度不變，原因是
滑動變阻器連接兩個下接線柱
滑動變阻器連接兩個下接線柱
；排除故障后，小剛將所測量的實驗數(shù)據(jù)記錄在右表中，他發(fā)現(xiàn)電流和電壓的關系與其他組不同，請你判斷小剛所連接的實驗電路應該是圖3中
D
D
．（填字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鄧州市二模）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω  1A）．
同學們設計的電路如圖所示：

（1）電壓表應選用
0～15V
0～15V
擋，滑動變阻器應選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”、“R3”）
（2）圖甲是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖乙中未完成的電路連接好，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．
（3）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變 ①
滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變 ②
燈泡斷路
燈泡斷路
（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程有錯誤，你認為錯誤之處是
額定功率不應求平均值
額定功率不應求平均值
，正確的測量結(jié)果是P額=
1.52
1.52
 W．
（5）在科學探究的過程中，經(jīng)常需要進行多次實驗．如在本實驗中，若進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)另外一條規(guī)律
小燈泡實際功率隨實際電壓的增大而增大
小燈泡實際功率隨實際電壓的增大而增大
，可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的普遍規(guī)律；有時多次實驗是為了多次測量取平均值以減小實驗誤差，如：
測量定值電阻的阻值
測量定值電阻的阻值
  （填實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測定小燈泡額定功率的實驗器材如下圖所示，小燈泡上標有“2.5V”的字樣，它的電阻約10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，把上圖中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）
（2）小華閉合開關S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零．造成這種故障的原因是
燈泡處開路
燈泡處開路
．
（3）排除故障后，小華通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．請你幫助小華計算、分析實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡消耗的功率P/W 0.4 0.1 0.2 0.36 0.616
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
①小燈泡L的額定功率為
0.5
0.5
W．
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關系是
小燈泡消耗的功率越大，小燈泡越亮
小燈泡消耗的功率越大，小燈泡越亮

③小華通過表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大．其主要原因是
燈絲的溫度對燈絲電阻的大小有影響
燈絲的溫度對燈絲電阻的大小有影響

④如求出不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值的平均值作為小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是
不正確
不正確
的（選填“正確”、“不正確”）

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