【題目】重慶市高速公路收費(fèi)站于去年開始對(duì)過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖7所示的計(jì)重秤原理圖，以下說法正確的是（ ）

A．稱重表相當(dāng)于一個(gè)電壓表

B．電路中的R1是沒有作用的

C．當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越小

D．當(dāng)車輛越重時(shí)，稱重表的示數(shù)越大

【答案】D

【解析】

（1）分析電路圖，根據(jù)稱重表在電路的連接情況判斷是電流表還是電壓表；

（2）根據(jù)電路中滑片的變化情況對(duì)選項(xiàng)逐一分析后，選擇正確答案。

A、由圖知，稱重表與電阻串聯(lián)，所以稱重表相當(dāng)于一個(gè)電流表，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)車輛很重時(shí)，滑片滑到最下端，如果沒有電阻R1，會(huì)造成電源短路，燒壞電源和電流表，因此電路中的R1具有保護(hù)稱重表的作用，故B錯(cuò)誤。

CD、當(dāng)車輛越重時(shí)，滑片向下滑動(dòng)得越多，變阻器R接入的阻值越小，由歐姆定律可知，電路中電流越大，即稱重表的示數(shù)越大，故D正確，C錯(cuò)誤；

選擇理由：當(dāng)車輛越重時(shí)，變阻器R接入的阻值越小，由歐姆定律可知，電路中電流越大，所以稱重表的示數(shù)越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中都裝有電能表．小珠家的電能表如圖甲所示．電冰箱是間斷式工作的（工作一段時(shí)間停止一段時(shí)間．再工作再停止，如此循環(huán)），小珠家的電冰箱額定電壓為220V．額定電功率為100W．正常工作的P﹣t圖象如圖乙所示，若關(guān)閉其它用電器，讓電冰箱正常工作一天，消耗的電能是________J．電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)________圈．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)電阻A和B，它們的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知：RA=________ Ω；若把它們并聯(lián)在3V的電路中，干路電流是________ A。若把它們串聯(lián)在總電壓為3V的電路中，則通過電阻B的電流是________ A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）該實(shí)驗(yàn)原理為_____________。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè)。此時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(選填“左”或“右”)，直至天平平衡。

（3）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。

①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量M0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量M1，如圖所示M1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖所示，V奶=______cm3；則酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。

②在交流討論中，其他同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值_____（“偏大”、“偏小”或“不變”），請(qǐng)你分析原因__________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小珠在眼鏡店配戴眼鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)參數(shù)如下表，最終他選擇了樹脂鏡片和銅合金鏡架組成的眼鏡。

材料技術(shù)參數(shù)

樹脂鏡片

玻璃鏡片

銅合金

鈦合金

透光量

92%

91%

……

……

密度（kg/m3）

1.3×103

2.5×103

8.0×103

4.5×103

性能

較耐磨損

耐磨損

較耐腐蝕

耐腐蝕

（1）若小珠所配戴的眼鏡鏡片每塊體積為6cm3，求出該副眼鏡的鏡片質(zhì)量；

（2）已知小珠所配戴的眼鏡鏡架質(zhì)量為16g，若以鈦合金代替銅合金，則這副大小相同的鏡架質(zhì)量是多少？?jī)煞N鏡架質(zhì)量相差多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩實(shí)驗(yàn)小組使用規(guī)格完全相同的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制了溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象a和b，如圖乙所示。

（1）從圖乙發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)中將水從90℃加熱至沸騰所用的時(shí)間不同，原因是水的_____不同。

（2）實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)水是否達(dá)到沸騰狀態(tài)。______。

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)然蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心在_____________。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、_________的實(shí)像。

（3）將圖中凸透鏡換為焦距更小的凸透鏡，則需要將光屏適當(dāng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)可再次得到清晰的像。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小麗把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖所示，光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10 cm，凸透鏡B的焦距為50 cm，凸透鏡C的焦距未知。請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容:

（1）他利用圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

①為了順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用 ___________凸透鏡(選填“A”或“B”)；實(shí)驗(yàn)過程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25 cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是____、_____的實(shí)像。生活中的______(選填“照相機(jī)”、“投影儀" 或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。

②小華接著將蠟燭向右移動(dòng)10 cm，此時(shí)應(yīng)將光屏向________ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能得到一清晰實(shí)像;該像的大小比蠟燭沒有移動(dòng)之前所成的像更_______(選填“大”或“小”)了。

（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50 cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡18 cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡32 cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。該透鏡的焦距范圍是_______cm<f<_____cm;由此判斷當(dāng)蠟燭在光具座上45 cm刻度線處時(shí)，移動(dòng)光屏，光屏上_____________(選填“能”或“不能”)承接到清晰的像。

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【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”，如圖甲；

②撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和聲音的變化，如圖乙；

③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦，感受發(fā)出的聲音，并觀察它的波形，如圖丙。

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體________產(chǎn)生的，水花的作用是______，此處運(yùn)用了________的研究方法。（選填“控制變量”、“等效替代”或“轉(zhuǎn)換”）

（2）圖乙是在探究聲音的音調(diào)跟_______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越______。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于_________。

（3）噪聲是發(fā)聲體做__________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，由課本上噪聲的波形圖片丙可以判斷，丁圖中的_____顯示的聲音屬于噪聲。

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