下列關(guān)于“探究二力平衡條件”實驗的說法正確的是（　　）
A、實驗時，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力B、使用滑輪是為了省力C、通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡，探究兩個平衡力是否在同一條直線上D、實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小宇對箱子施加水平推力，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、當(dāng)推力為75N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力B、當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C、當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力為100ND、箱子做勻速直線運動時，人對箱子的推力不做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在平衡木比賽中，運動員倒立在平衡木上靜止時，下列說法正確的是（　　）
A、運動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力B、運動員對平衡木的壓力和運動員所受的重力是對平衡力C、平衡木對運動員的支持力和運動員所受的重力足一對平衡力D、運動員對平衡木的壓力和平衡木對運動員的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一重為G的物體，用一水平壓力F=kt（k為大于0的常數(shù)，t為作用時間）壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上，則下列說法正確的是（　�。�
A、物體下滑過程中在豎直方向上受到的重力和摩擦力始終是對平衡力B、隨著作用時間t增加，則于接觸面粗糙程度一定，壓力不斷增大，所受摩擦力也將不斷增大，增大到G后保持不變C、隨著作用時間t增加，物體運動的速度先增加后保持不變D、隨著作用時間t增加，物體所受摩擦力先不斷增大，增大到大于G的某個值后突然降為G，然后保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

4月6日，丁俊暉在2014年斯諾克中國公開賽決賽以總比分10-5擊敗衛(wèi)冕冠軍，如圖，斯諾克是一種很受歡迎的臺球運動，下列關(guān)于臺球受力及運動的說法，其中錯誤的是（　�。�
A、臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡B、球桿擊球時，桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力C、擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)D、運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究二力平衡的條件，小文和小濤兩個小組分別選用了甲、乙兩套實驗裝置，下列說法中不正確的是（　�。�
A、因為勻速直線運動不屬于平衡狀態(tài)，所以甲、乙兩圖均選擇靜止?fàn)顟B(tài)來研究二力平衡的條件B、圖乙用小車而不用木塊是為了減小摩擦對實驗的影響C、為了便于得出二力平衡的條件，圖甲中的硬紙片要盡量選擇輕質(zhì)的D、把圖甲中的硬紙片一剪為二，可以進一步探究彼此平衡的兩個力是否作用在同一個物體上

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用手指捏著物理課本，當(dāng)使物理課本在空中豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)時（　　）
A、手指越用力捏書，書本受到的摩擦力就越大B、不論用多大的力捏書，書本受到的摩擦力始終不變C、書本只受到重力和摩擦力的作用D、手指受到的摩擦力和書本的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計滑片與滑動變阻器線圈間摩擦，當(dāng)傳送帶如箭頭方向運動且速度為v時，物體與傳送帶發(fā)生相對滑動，當(dāng)傳送帶逐漸加速到2v時，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（　�。�
A、摩擦力不變，燈泡的亮度不變B、摩擦力變大，燈泡的亮度變亮C、摩擦力不變，燈泡的亮度變亮D、摩擦力變小，燈泡的亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，以水平力F壓物體A，使A沿著豎直墻壁勻速下滑，若將力F減小一半，則此時（　�。�
A、物體所受的滑動摩擦力大小等于物體的重力，物體勻速下滑
B、物體所受的滑動摩擦力將小于物體的重力，物體下滑速度越來越大
C、物體所受的滑動摩擦力將從F減小為
F
2
，物體下滑速度越來越大
D、物體A可能靜止

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