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如圖所示，杠桿是平衡的，如在支點左側的鉤碼下再增加兩只等重的鉤碼，要使杠桿重新平衡則（　�。�
A、在右側鉤碼下再掛兩只等重的鉤碼B、將右側鉤碼往左移一格C、將左側鉤碼往右移一格D、將右側鉤碼往右移兩格
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，在杠桿的左端懸掛一個物體右端用彈簧測力計拉著，使杠桿在水平位置保持平衡，今拉著彈簧測力計緩慢地沿圖中虛線的位置1移動到位置2（杠桿始終在水平位置保持平衡），則彈簧測力計示數(shù)將（　　）
A、不斷增大B、先減小，后增大C、不斷減小D、先增大，后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖工具中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A、
       天平		B、
        鉗子		C、
        鑷子		D、
        剪刀

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的圖片中，使用時屬于省力杠桿的是（　�。�
A、
       賽艇的船槳		B、
   滅火器的壓把		C、
       碗夾		D、
       鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，均勻細桿OA長為l，可以繞O點在豎直平面內自由移動，在O點正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪，細繩通過定滑輪與細桿的另一端A相連，并將細桿A端繞O點從水平位置緩慢勻速向上拉起．已知繩上拉力為F1，當拉至細桿與水平面夾角θ為30°時，繩上拉力為F2，在此過程中（不考慮繩重及摩擦），下列判斷正確的是（　�。�
A、拉力F的大小保持不變
B、細桿重力的力臂逐漸減小
C、F1與F2兩力之比為1：
3
D、F1與F2兩力之比為
2
：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

身高相同的兄弟二人用一根重力不計的均勻扁擔抬起一個900N的重物．已知扁擔長為1.8m，重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示．則（　�。�
A、以哥哥的肩A為支點，可計算出弟弟承擔的壓力為400NB、以O為支點，可計算出兄弟二人承擔的壓力之比為4：9C、以O為支點，可計算出兄弟二人承擔的壓力之比為9：5D、以弟弟的肩B為支點，可計算處哥哥承擔的壓力為600N

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示杠桿，O是支點，中間掛一重物G，如果在杠桿的另一端M處施加一個力F使杠桿平衡，且要求所加的力要最小，則這個力（　�。�
A、應沿MP方向B、應沿MQ方向C、應沿MN方向D、可沿任意方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

門的把手一般都安裝在離門軸遠的一端，如圖所示．其中包含的科學道理是（　�。�
A、根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省力B、根據(jù)杠桿的知識，推開門時比較省距離C、根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較慢D、根據(jù)功的知識，推開門時手對門做功較少

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科目：初中物理 來源： 題型：

用日常生活中常用的剪刀剪疊的很厚的紙片時，用刀口中部比用刀口頭部剪容易把紙片剪斷，這是因為這樣做（　　）
A、增加了動力B、增加了動力臂C、減小了動力D、減小了阻力臂

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