如圖，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)；將燈L1和L2的位置互換后，發(fā)現(xiàn)電流表指針仍不動，但電壓表卻有明顯偏轉(zhuǎn)。則原電路故障是( )

A．只有L1斷路

B．只有L2斷路

C．L2和電流表都斷路

D．L1和電壓表都斷路

B

【解析】

試題分析：由圖知，兩只燈泡串聯(lián)，電流表測量電路電流，電壓表測量燈泡L1兩端電壓；閉合開關(guān)，燈泡不亮，可能是電路斷路或短路，兩燈都不亮，不可能是一燈短路，只能是斷路。將燈L1和L2的位置互換后，燈泡L1被短路，發(fā)現(xiàn)電流表指針仍不動，但電壓表卻有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電路故障為L2開路。

考點(diǎn)：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
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小剛通過平面鏡看到鏡子對面電子表示數(shù)的像如圖所示，電子表的示數(shù)應(yīng)該是（ ）

A.12 : 01 B.10 : 21

C.10 : 51 D.21 : 10

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小明和小華用相同的實(shí)驗(yàn)器材，驗(yàn)證電與磁的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過程分別如下圖所示。

①小明:

根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可驗(yàn)證： 周圍存在磁場，且 。

②小華:

指出小華的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程中的不足之處（寫出兩條）：Ⅰ 。Ⅱ 。

小華的實(shí)驗(yàn)過程中，小磁針靜止時(shí)N極所指方向未發(fā)生改變的原因可能是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇如東縣袁莊初級中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他們組裝了如圖1和2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見下表：

燃料

加熱前的

水溫/℃

燃料燃盡后

水溫/℃

煤油

25

44

菜籽油

25

34

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量_________．但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補(bǔ)充完整．

①小輝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是直接用________________________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同．

②小明認(rèn)為因?yàn)樘骄窟^程中他們采用了_________________法，所以只有燃料的_________不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的______________就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制水的初溫相同．

③你認(rèn)為__________（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．

（2）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是_________．

（3）小明和小輝在實(shí)驗(yàn)前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是______________（選填“可靠”或“不可靠”）的．理由是_

______________________________________________．

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如圖所示，是家用電冰箱及其部分電路圖。冰箱壓縮機(jī)由溫控開關(guān)自動控制，冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關(guān)控制。冰箱門關(guān)閉后，聯(lián)動開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，當(dāng)冰箱里的溫度升高到一定程度時(shí)，溫控開關(guān)會自動 （選填“斷開”或“閉合”），壓縮機(jī)開始工作，此時(shí)壓縮機(jī)兩端的電壓是 V．

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如圖的電路中，電流表測量的是 ( )

A．通過燈L1的電流

B．通過燈L2的電流

C. 通過燈L1和燈L2的電流之和

D．電源供給電路的總電流

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（7分）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）該溫度計(jì)是利用 的原理制成的，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 （選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）.

（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是 （選填“A” 或“B”）套裝置。

（3）乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像C可知，他們兩組測得的水的沸點(diǎn) （填“相同”或“不同”），圖 （填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是 。

（4）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

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“神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內(nèi)為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課．如圖所示，是她在展示她制作的一個(gè)太空水球，根據(jù)這張圖片上的情景可以判斷，這個(gè)水球

A．相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

B．相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

C．相當(dāng)于一個(gè)平面鏡

D．所成王亞平的像是虛像

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