【題目】用打氣筒給自行車打氣，打氣筒外殼很快就會發(fā)熱，這應該是打氣筒里的活塞壓縮氣體，對氣體使氣體的內能增加，溫度升高，再通過的方式氣體把熱量傳遞給筒壁．

【答案】做功；熱傳遞
【解析】解：用打氣筒給輪胎打氣時，活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增加，空氣溫度升高； 再通過熱傳遞的方式氣體把熱量傳遞給筒壁，使打氣筒外殼很快發(fā)熱．
所以答案是：做功；熱傳遞．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解做功改變物體內能的實質的相關知識，掌握物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大，以及對熱傳遞改變物體內能的實質的理解，了解物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來冷卻飲料，結果是（ ）
A.用冰的效果好，因為冰的溫度低
B.用水的效果好，因為水與飲料瓶容易接觸
C.用冰的效果好，因為冰在熔化成水時要吸熱
D.兩者效果相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示．

（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與 有關．

（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與 有關．

（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過 表現(xiàn)出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的器材或設施中不屬于連通器的是（ ）

A．茶壺 B．噴霧器

C．過路涵洞 D．自來水管道

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（ ）
A.燭焰
B.螢火蟲
C.月亮
D.霓虹燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張明同學進行探究實驗的電路如圖1所示，他用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．請幫他完成如下幾項工作：

測量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結論是： ．

（2）張明把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是 ．

（3）當張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表接入如圖3所示的兩個位置測量，電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為 A，A2表為 A，推算出通過燈泡L2的電流大小為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只定值電阻R1標有“10Ω、1A”R2標有“15Ω、0.6A”把它們串聯(lián)起來使用兩端允許的最高電壓是 V，把它們并聯(lián)起來使用干路中允許通過的最大電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示電路中電源電壓不變，當變阻器的滑片向左移動時圖中各表的示數(shù)變化情況：A ，V1 ，V2 （以上選填“變大變小不變”）

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【題目】在《出影中國人》的節(jié)目中，年方十歲的張煦超，他一亮嗓便讓三位評委驚訝不已，經(jīng)典民歌《映山紅》在他的演繹下悠揚動聽，童聲花腔如百靈婉轉、清澈有力，周立被當即送上“天籟之聲”的美譽，這是指聲音的 ， 蔡明擔憂他長大后唱不了高音了，這是指聲音的 ．

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