精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
11.如圖所示的1、2兩條曲線則兩段導體的電阻之比R1:R2=3:1;當兩段導體兩端的電壓相等時,通過他們的電流強度之比I1:I2=1:3.

分析 由圖可知,1、2兩條曲線為正比例函數圖線,則兩段導體的電阻不變,根據圖象讀出任意一組電壓相同時的電流值,根據歐姆定律求出它們的電阻之比.

解答 解:由圖可知,1、2兩段導體的電阻為定值電阻,當U1=U2=10mA時,I1=5mA,I2=15mA,
則當兩段導體兩端的電壓相等時,通過他們的電流強度之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{5mA}{15mA}$=$\frac{1}{3}$,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩段導體的電阻之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}}{\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{3}{1}$=$\frac{3}{1}$.
故答案為:3:1; 1:3.

點評 本題考查了歐姆定律的簡單應用,關鍵是根據圖象讀出有用的信息.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在以下各情況中,水對輪船向上的壓力增大的是( 。
A.輪船由長江駛入東海B.輪船在碼頭裝載貨物
C.輪船由東海駛入長江D.輪船在碼頭卸載貨物

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.關于電動機,下列說法中正確的是( 。
A.電動機是利用電流的磁效應制成的
B.換向器是一個銅制圓環(huán)
C.換向器可以改變線圈中電流的方向
D.線圈轉到平衡位置時,也要受到磁場力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示的電路中,閉合開關S后燈泡L1、L2、L3的發(fā)光情況是三燈泡均發(fā)光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.襄陽谷城縣一位25歲農民自建“屋頂發(fā)電站”,太陽曬一曬就能發(fā)電,這組光伏發(fā)電設備白天(按10小時計)每小時可發(fā)電5度,合1.8×107J,則該設備白天的電功率是5kW.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.光通過三棱鏡后向底邊(填“定點”或“底邊”)偏折,如圖乙和丙是兩種透鏡,可近似看作三棱鏡和玻璃塊的不同組合放置,由圖可以看出,凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明用如圖所示的電路,來探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系,電路中,電源電壓為6V.電壓表選用0-3V量程,滑動變阻器的規(guī)格為“100Ω 1A”.
(1)在連接實驗電路時,開關應斷開.
(2)實驗中,所測的實驗數據如表中所示,由表中數據可知:在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比.
(3)實驗中,為了保證實驗器材的安全,滑動變阻器接入電路的阻值不得小于10Ω.
 序號
 U/V 1.01.52.02.5 3.0 
 I/A 0.1 0.16 0.2 0.250.3 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.“伏安法”測量電阻是簡單有效的,但是如果缺少電流表或者是電壓表,這時就不能用“伏安法”來測量電阻的大小了,下面是應用特殊的方法測量電阻的大小.
某學習興趣小組同學利用下列實驗器材測一個未知電阻阻值大。弘妷汉愣ǖ碾娫匆粋(電壓未知)、定值電阻R0一個(阻值已知)、待測電阻Rx一個、滑動變阻器一個,實驗室學生用電流表一個、開關一個、導線若干.并設計出了如圖所示的電路圖.
(1)根據所設計的電路圖,寫出主要的實驗步驟并用相應的字母代替物理量①S閉合,讀出電流表的讀數I;
②S斷開,讀出電流表的讀數I′. 
(2)寫出待測電阻Rx的表達式:Rx=$\frac{I-I′}{I′}$R0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗,甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從80℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據實驗測得的數據描繪了溫度─時間圖象,分別如圖(2)中a、b圖線所示.
(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定圖(1)中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖(1)所示,他在實驗中的錯誤是:視線未與溫度計中液柱的上表面相平.
(3)在圖(2)中圖線a、b的起點的縱坐標應該為80℃,從圖象可以看出水的沸點,由此可以推斷當時的大氣壓強小于1個標準大氣壓強(選填:“大于”、“小于”或“等于”);
(4)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同,則導致加熱時間不同的原因是水的質量不同;(寫出一種即可)
(5)實驗后,小明對小組同學提出這樣的疑問:如果不對水加熱,水會沸騰嗎?小組同學請教了物理老師,老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗:如圖(3)所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中.用抽氣機從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內氣體的壓強減。ㄟx填:“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點降低(選填:“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學得出了結論:在不加熱的情況下,水能沸騰.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案