在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，采用了以下方法：①將小磁針靠近電磁鐵；②用匝數(shù)不同的電磁鐵做實(shí)驗(yàn)；③用電磁鐵吸引一堆大頭針；④通過增加電池的個(gè)數(shù)改變電源電壓；⑤在鐵架臺上吊起一個(gè)掛有鐵塊的彈簧測力針，把電磁鐵放在鐵塊下方適當(dāng)?shù)奈恢茫@些方法中能用來檢測電磁鐵磁性強(qiáng)弱的是

[　　]

A．①②⑤

B．①⑤

C．②③④

D．③⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，小華找來了50匝和100匝的電磁鐵各一個(gè)、學(xué)生電源、大頭針、導(dǎo)線、開關(guān)．他準(zhǔn)備這樣操作：將兩個(gè)電磁鐵分別直接接在學(xué)生電源上，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來判斷磁性的強(qiáng)弱．
他這樣操作有什么問題？應(yīng)怎樣更正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黔東南州）在研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們通過擴(kuò)散現(xiàn)象來驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)不是運(yùn)用這種方法的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，小華找來了50匝和100匝的電磁鐵各一個(gè)、學(xué)生電源、大頭針、導(dǎo)線、開關(guān)．他準(zhǔn)備這樣操作：將兩個(gè)電磁鐵分別直接接在、學(xué)生電源上，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來判斷磁性的強(qiáng)弱．請你指出他在操作中存在的問題：
沒有控制電流相同
沒有控制電流相同
．（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)和線圈中的電流大小是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將表面涂有絕緣漆的銅線繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路．
（1）通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）磁性較強(qiáng)的是
甲
甲
．（選填“甲”或“乙”）
（3）電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同是因?yàn)?!--BA-->
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
不同．
（4）為了探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈中的電流大小是否有關(guān)”，需要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變滑片在電阻線上的位置．則應(yīng)移動(dòng)滑片在電阻線上
3
3
處不同位置，來改變電流，比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱，從而達(dá)到探究的目的．

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科目：初中物理 來源：2011年貴州省黔東南州中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們通過擴(kuò)散現(xiàn)象來驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)不是運(yùn)用這種方法的是（ ）
A．通過乒乓球被彈開來體現(xiàn)音叉的振動(dòng)
B．在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法
C．在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，通過觀察被吸引的小鐵釘數(shù)來判斷電磁鐵磁性的大小
D．通過物體的形變程度判斷壓力的作用效果

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同步練習(xí)冊答案