（2012?宣城三模）“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”．大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如：用船漿劃水，船就會運動起來，這說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．
分析：力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用．
解答：解：船槳向后劃水，給水一個向后的力，水會給槳一個向前的力，所以船向前運動，這說明物體間力的作用是相互的．
故答案為：力的作用是相互的．
點評：此題主要考查學生對力的作用的相互性的理解和掌握，此類題目在現(xiàn)實生活中十分常見，要引導學生注意理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習物理的興趣．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宣城三模）2012年中考體育考試不久將會進行，希望所有同學在平時加強訓練．在各種體育運動中涉及到許多的物理知識．如：
（1）籃球場上奔跑的運動員，相對看臺上的觀眾是
運動
運動
（選填“運動”或“靜止”）的． 
（2）百米比賽沖刺剛過終點的運動員，如果立刻停下來，就容易向前摔倒．這是因為腳突然靜止了，但人的上身由于
慣性
慣性
要繼續(xù)保持原來的狀態(tài)．
（3）體重相同的小明和小軍進行爬竿比賽，小明比小軍先爬到竿頂，則小明克服重力做的功W1與小軍克服重力做的功W2相比，
W1
=
=
W2；小明爬竿的功率Pl與小軍爬竿的功率P2相比，則Pl
＞
＞
P2．（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宣城三模）玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的，我們教室的窗戶玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來的．大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開來的啟示，組織科研人員攻關(guān)而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程．若一塊冷凝后的玻璃板重375N，采用有真空吸盤的吊車吊運，裝置如圖所示．若吊車電動機對繩的拉力為250N，則吊車提升玻璃時的機械效率為
50%
50%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宣城三模）詩人陸游有“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”詩句，說明在很久以前人們就覺察到城內(nèi)暖于郊區(qū)．分析現(xiàn)代城市“熱島效應(yīng)”的主要原因：一是人們在生活中要排放大量的廢熱；二是城內(nèi)建筑物、馬路較多，而構(gòu)成這些建筑物的砂石、水泥等的
比熱容
比熱容
較小，在吸收相同的熱量后，溫度上升更明顯；三是樓群林立，難以形成空氣對流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宣城三模）2012年春節(jié)期間我們有時看到遠處在放煙火，過一會兒就聞到了火藥味，這種現(xiàn)象說明分子在
永不停息的做無規(guī)則運動
永不停息的做無規(guī)則運動
．

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