【題目】【2016年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試】福州許多路口安裝有盲人過(guò)街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)出聲音的高低辨別方向。其中聲音的高低是指聲音的 （ ）

A．音色 B．音調(diào) C．振幅 D．響度

【答案】B

【解析】掌握聲音的三要素，物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)．知道音色反應(yīng)了聲音的品質(zhì)與特色，人們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體，是根據(jù)發(fā)聲體的音色來(lái)區(qū)分的。音調(diào)是指聲音的高低．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】河里行駛的小船，不論選擇什么物體做參照物，它都是運(yùn)動(dòng)的。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?/span> 。2015年9月14日，人類(lèi)首次“聽(tīng)到”宇宙之聲----引力波（天體引力大小發(fā)生改變或引力擾動(dòng)產(chǎn)生的波，傳播速度與光速相近），為人類(lèi)揭開(kāi)宇宙誕生之謎提供了重要線(xiàn)索，這種波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間，則 升高的溫度會(huì)更高些，兩者增加的內(nèi)能 （選填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一杯水結(jié)冰后相應(yīng)物理量變化敘述正確的是 （ ）

A體積變小 B質(zhì)量變大 C密度變小 D密度變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，制作“金剛鉆”的材料應(yīng)選擇（　�。�

A. 硬度大 B. 密度大 C. 磁性強(qiáng) D. 導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A. “坐井觀天，所見(jiàn)甚小”是光直線(xiàn)傳播的結(jié)果

B. 驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線(xiàn)使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光從而辨別鈔票的真?zhèn)蔚?/span>

C. 光與鏡面成30°角射到平面鏡上時(shí)，其反射角為30°

D. 筷子斜插入裝滿(mǎn)水的碗中，我們可以觀察到筷子在水中的部分會(huì)向下偏折

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時(shí)間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a、b。

（1）利用此裝置探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間，可以通過(guò) 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，在此采用的方法是 。

（2）此方案是探究 和時(shí)間相同時(shí)，電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。

（3）在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值 時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是C甲 C乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

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