【題目】如圖所示,電源電壓和燈L的電阻不變,燈L上標有“6V 3W”字樣。當開關(guān)S閉合, 滑片P移至a端時,電流表的示數(shù)為1.0A,燈L正常發(fā)光;當開關(guān)S斷開,滑片P移至b端時,電 源電壓U和燈L消耗的電功率P為( )

A.6V 1.5W
B.6V 0.75W
C.3V 1.5W
D.3V 0.75W

【答案】B
【解析】當開關(guān)S閉合,滑片P移至a端時,燈泡和變阻器并聯(lián)電流表測干路電流,

因為燈泡正常發(fā)光,所以電源電壓U=U =UL =6V,
P=UI得:通過燈泡的電流=0.5A,
由于并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和,則通過變阻器的電流I=I-IL=1A-0.5A=0.5A,
由歐姆定律得:滑動變阻器的最大阻值=12Ω;

由歐姆定律得:燈泡的電阻=12Ω,
當開關(guān)S斷開,滑片P移至b端時,燈泡與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián),

根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點可知:此時總阻值為R′=R+RL=12Ω+12Ω=24Ω,
電路中的電流=0.25A,
∴燈泡的實際功率P=I2RL=(0.25A)2×12Ω=0.75W.
故答案為:B.

(1)由電路圖知,當S閉合,滑片P在a端時,燈泡和變阻器并聯(lián),電流表測干路電流,根據(jù)燈泡正常發(fā)光,由此可得出電源的電壓,根據(jù)P=UI計算燈泡的電流,由并聯(lián)電路的電流特點可得通過變阻器的電流,再由歐姆定律計算變阻器的最大阻值;

(2)由電路圖知,當S斷開,P在b端時,燈泡與變阻器的最大阻值串聯(lián),先計算出燈泡的電阻,再根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律計算電路中的電流,根據(jù)P=I2R計算燈L的電功率.

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華總結(jié)所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


如圖:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊反映出來的;乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.
如圖:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變的大小,同時控制小球的不變.乙實驗中只有物質(zhì)的不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關(guān).
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,只需觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同(選填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電蚊拍,具有滅蚊和照明等功能,當開關(guān)S1閉合、S2斷開時,只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用;當開關(guān)S1和S2都閉合時,滅蚊網(wǎng)與燈都通電時起到滅蚊和照明作用.下列電路設計符合這種要求的是(

A.
B.
C.
D.

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【題目】某中學為學生供應開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了10kg的無煙煤.水的比熱容是4.2×107J/(kg℃),無煙煤的熱值是3×107J/kg.求:
(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多少?

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是(

A.燈L變亮,電壓表V1的示數(shù)不變
B.燈L變亮,電壓表V2的示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
D.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

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【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為180N的泥桶,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人在5s內(nèi)將泥桶勻速提高了2m,滑輪組的機械效率為90%.求:

(1)工人使用滑輪組時做的有用功、拉力做的總功.
(2)工人拉繩子的力.
(3)如果用這個裝置同時提3個同樣的泥桶,工人拉繩子的力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強是一個喜歡思考的同學,他隨家人到海邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異,他設計了如圖甲所示的實驗裝置,所使用的儀器規(guī)格也完全相同.請你來幫他完成實驗:

(1)在實驗時要控制(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們(選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(2)小強查表可知,由實驗測得的沙子的比熱容比實際值要大一些,若測量過程中沒有錯誤,你認為造成此誤差的原因是

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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,當滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示.電源電壓為V,滑動變阻器的最大阻值為Ω.

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