在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率”的實驗中

(1)在連接電路時,開關應該是______的.
(2)某同學在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖a所示.請你用筆畫線代替導線,把圖中電路連接好(請勿更改原有導線,導線不得交叉).
(3)同學在連線時,不小心將線接錯了,開關閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是______.
(4)正確連接好電路后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為______V時,燈泡正常發(fā)光,此時,若電流表的示數(shù)如圖b所示,小燈泡的額定功率是______W.
【答案】分析:(1)連接實物圖時,開關要處于斷開狀態(tài),防止短路現(xiàn)象發(fā)生時,電流過大,損壞元件.
(2)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯(lián);電流表串聯(lián)在電路中,注意電表正負接線柱的連接;滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.
(3)電流表示數(shù)變大時,根據(jù)歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓進行,據(jù)此判斷實驗現(xiàn)象的原因.
(4)額定電壓下燈泡正常發(fā)光,根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),利用P=UI求出小燈泡的額定功率.
解答:解:
(1)為了保護電路,連接電路時開關要斷開.
(2)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián);電流表的負接線柱與電源的負極相連;滑動變阻器任意上方接線柱與燈泡串聯(lián),如下圖所示:

(3)連線時,不小心將線接錯了,閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,電流表示數(shù)變大,電路中電流變大;
根據(jù)歐姆定律可知,定值電阻兩端的電壓變大;
根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知,滑動變阻器兩端的電壓減小,故產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
(4)燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V,
電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表的示數(shù)為0.32A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
故答案為:
(1)斷開;  
(2)如上圖所示;
(3)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端;
(4)2.5;0.8.
點評:本題考查了電流表和電壓表以及滑動變阻器的連接和使用、電流表的讀數(shù)、電功率公式的應用和實驗現(xiàn)象的判斷等,關鍵是學生對伏安法測燈泡電功率實驗的理解和掌握;注意電壓表的量程一般根據(jù)燈泡的額定電壓去選擇,電流表的量程一般根據(jù)燈泡的額定電流去選擇.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率”的實驗中

(1)在連接電路時,開關應該是
斷開
斷開
的.
(2)某同學在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖a所示.請你用筆畫線代替導線,把圖中電路連接好(請勿更改原有導線,導線不得交叉).
(3)同學在連線時,不小心將線接錯了,開關閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端

(4)正確連接好電路后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時,燈泡正常發(fā)光,此時,若電流表的示數(shù)如圖b所示,小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?衡陽)小亮在測定額定電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,得到了部分電壓表與電流表的示數(shù),如下表所示,
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)/V 1.0 1.5 2.0 2.5
電流表示數(shù)/A 0.12 0.15 0.20
(1)請你用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(圖甲)
(2)閉合開關后,滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請把電流表的示數(shù)填入上表中的空格處.
(3)由表格中的數(shù)據(jù)求出小燈泡正常發(fā)光的電阻為
12.5
12.5
Ω.
(4)小亮把電路連接好以后,閉合開關發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則電路出現(xiàn)的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玉林模擬)楠楠同學在資料上看到了一份材料,某大學物理系的同學在測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.O2 0.O8 0.14 0.18 0.20 0.2l
(1)從材料中可知,該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
12.5
12.5
Ω,額定電功率為
0.5
0.5
W.
(2)楠楠還想利用初中的物理實驗器材,通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是她又設計了如圖甲所示的電路圖,同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的電阻可在0~50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).

①請你用筆畫線代替導線,按照圖8甲所示電路圖,幫楠楠將圖乙中的實物電路圖連接完整;
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
B
B
端(選填“A或B”);實驗中,由于操作不小心等原因,導致無論怎么移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表幾乎無示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
 (寫出一種即可).
③楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性,你認為楠楠能做到嗎?請簡要說明理由.
不能,最小電流達不到0.02A,燈兩端的電壓也達不到3V
不能,最小電流達不到0.02A,燈兩端的電壓也達不到3V

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科目:初中物理 來源: 題型:

張楠同學看到了一份某大學物理系同學在測定額定電壓為2.5V燈泡電阻的材料,得到了如下表所示的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
(1)從材料中可知,該小燈泡的額定電流為
0.20A
0.20A
,正常發(fā)光時的電阻為
12.5Ω
12.5Ω

(2)張楠同學還想通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,他設計了如圖所示的電路圖,同時找來實驗器材,其中電源是兩節(jié)新干電池,滑動變阻器的電阻可在0---50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).

①請你將圖甲中的實物電路按電路圖連接完整;
②當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如上圖乙所示,說明開關閉合前沒有將滑動變阻器的滑片移到
最大阻值處
最大阻值處
;實驗中,由于操作不當,導致電壓表示數(shù)變?yōu)榱,電流表示?shù)增大,則電路中可能出現(xiàn)的故障是
燈泡短路
燈泡短路

③你認為張楠能驗證數(shù)據(jù)的正確性嗎?簡要說明理由:
不能,電源電壓才3V,無法驗證最后一組;最小電流無法達到0.02A
不能,電源電壓才3V,無法驗證最后一組;最小電流無法達到0.02A

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科目:初中物理 來源: 題型:

小康組在測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中,得到部分U、I數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4
U/V 1.40 2.50 2.80
I/A 0.14 0.20 0.21
(1)請你用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
A
A
端(選填“A”或“B”).由表格中數(shù)據(jù)可求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
12.5
12.5
Ω,該小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(3)上表中已經(jīng)記了三組數(shù)據(jù),請你讀出如上圖所示的電壓表、電流表的示數(shù),并填入表格中.
(4)通過表中數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻具有怎樣的變化特點?答:
燈絲電阻隨兩端電壓(或溫度)的增大(或升高)而增大
燈絲電阻隨兩端電壓(或溫度)的增大(或升高)而增大

(5)小霞組電路連接完好,當閉合開關后,無論怎樣移動滑動變阻器,電流表均無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障為
燈泡斷路
燈泡斷路

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