11.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把體積為2L,溫度為20℃的水燒至沸騰,水至少需要吸收6.72×105J的熱量.若不計熱量損失,需要燃燒0.056kg干木柴.(q干木柴=1.2×107J/kg)若干木材在燃燒過程中沒有充分燃燒,則干木材的熱值不變(填“變大”“不變”或變。

分析 ①已知水的體積求出水的質(zhì)量,知道一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時的溫度為100℃,利用公式Q=cm(t-t0)可以得到水吸收的熱量;
②已知熱量和干木柴的熱值,利用公式m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$得出需要的干木柴的質(zhì)量.
③熱值是燃料的本身的一種特性.

解答 解:由ρ=$\frac{m}{V}$得:水的質(zhì)量m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg,
水吸收的熱量為Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J;
由Q=mq可得,需要的干木柴質(zhì)量為m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{6.72×1{0}^{5}J}{1.2×1{0}^{7}J/kg}$=0.056kg.
熱值是燃料的特性,只與燃料的種類有關(guān),與其是否燃燒和燃燒是否充分無關(guān),如果燃料沒有完全燃燒,它的熱值將不變.
故答案為:6.72×105;0.056;不變.

點(diǎn)評 本題考查吸熱公式Q=cm△t、燃料完全燃燒放熱公式Q=mq的了解與掌握,雖知識點(diǎn)多,但都屬于基礎(chǔ),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明家電冰箱和電能表的銘牌如圖所示,他家同時工作的用電器總功率不超過8800W;為測量電冰箱的功率,小明關(guān)閉其它用電器,在電路中只接入電冰箱,當(dāng)冰箱致冷5min時,電能表指示燈閃爍15次,則電冰箱的功率為60W;若某天小明家電路中只接入電冰箱并使其正常工作,則這一白天(12小時)電能表的指示燈閃爍1500次.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.英國物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一條重要的電學(xué)定律,通過一段導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比,這位物理學(xué)家是歐姆;另一位意大利物理學(xué)家托里拆利,首次測量出了大氣壓強(qiáng)值,一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能托起76cm高的水銀柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.以下一些數(shù)據(jù)是小明對一些生活現(xiàn)象估計的數(shù)值,其中合理的是( 。
A.夏天的室溫約為50℃
B.中學(xué)生跑100米的平均速度約12m/s
C.人一分鐘呼吸次數(shù)約17次左右
D.夜晚做作業(yè)時提供照明的臺燈中電流約1A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.隨著生活水平的提高,汽車進(jìn)入尋常百姓家.汽車發(fā)動機(jī)工作時消耗的是燃料的化學(xué)能,對外提供機(jī)械能;汽車發(fā)動機(jī)用水冷卻,是因為水的比熱容大;有些汽車上有車載冰箱,車載冰箱是利用直流電(填“交流電”或“直流電”)來工作的;汽車尾部還裝有倒車?yán)走_(dá),倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波(填“超聲波”或“次聲波”)工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.親愛的同學(xué),你會使用下面的基本實(shí)驗儀器嗎?

(1)小華同學(xué)用如圖甲的彈簧測力計測量力的大小,他首先需要調(diào)零,如果直接用它測量力的大小會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大,圖乙的彈簧測力計示數(shù)是6N.
(2)小華用溫度計測量水的溫度,如圖丙,請指出操作錯誤之處:溫度計玻璃泡接觸到了燒杯底部.
(3)小華用已調(diào)節(jié)平衡的天平進(jìn)行測量,操作情況如圖丁所示,其中的兩處錯誤是:a:物體和砝碼位置放反;b:用手直接拿砝碼.
(4)實(shí)驗過程中,小華家中來了收水費(fèi)人員,小華走到廚房去查看自來水表,發(fā)現(xiàn)表盤如圖戊所示,則水表的示數(shù)為1123.1m3,若他家上月水表示數(shù)是1053.2m3,每噸水費(fèi)為2.4元,則小華家本月需交水費(fèi)168元.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用鋼絲繩系上一個重為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時,繩對物體的拉力是500N,當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s速度勻速上升時,繩對物體的拉力是500N,(填“變大”“變小”或“不變”),當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時,繩對物體的拉力是500N(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示杠桿AB在力F1、F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗中,用如圖所示的天平(天平已經(jīng)調(diào)至平衡)和量筒分別測量物體的質(zhì)量和體積.
①將體積相同的鋁合金和泡沫塑料塊分別放在天平的左右盤內(nèi),會觀察到天平不平衡.表明:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不相等.
②將體積大小不同的兩塊泡沫塑料塊分別放在天平的左右盤內(nèi),同樣會觀察到天平不平衡.表明:同種物質(zhì),體積不同,質(zhì)量不相等.
③選取體積不同鋁合金進(jìn)行定量實(shí)驗,實(shí)驗數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗序號物質(zhì)水的體積
(厘米3
水和鋁合金的體積
(厘米3
鋁合金的體積
(厘米3
鋁合金的質(zhì)量
(克)
1鋁合金2024410.0
2鋁合金4046615.0
3鋁合金4048820.0
4鋁合金20301025.0
5鋁合金30421230.0
a.分析比較表格中的實(shí)驗數(shù)據(jù),可以初步得出結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
b.為了得到比較完整的物質(zhì)質(zhì)量與體積的定量關(guān)系,還需要進(jìn)一步實(shí)驗,進(jìn)一步實(shí)驗設(shè)計方案是:補(bǔ)充體積相等的其它物質(zhì),進(jìn)一步實(shí)驗.

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