20.利用如圖所示的電路圖,既可以測定小燈泡的電阻,又可以測定小燈泡的電功率.

(1)前者的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;后者的實驗原理是P=UI.
(2)小明圖甲電路圖連接好實物圖,檢查無誤后開始實驗,當滑片移動至某一位置,小燈泡發(fā)光,此時電流表和電壓表的示數(shù)見圖乙丙所示,則此時小燈泡的電阻為7.5Ω;小燈泡實際消耗的功率為0.3W.
(3)在這兩個實驗中,都要調(diào)整滑動變阻器的滑片.請你說出這一操作的主要目的有什么不同.前者是改變小燈泡電流及兩端的電壓,實現(xiàn)多次測量;
后者是通過滑片的移動,連續(xù)改變小燈泡兩端電壓,以便使小燈泡兩端達到額定電壓.

分析 (1)測電阻的原理是:R=$\frac{U}{I}$;測電功率的原理是:P=UI;
(2)根據(jù)電壓表和電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表和電流表的示數(shù),然后計算此時燈泡的電阻和實際功率;
(3)測燈泡電阻時,移動滑動變阻器滑片,得到多組電壓和電流值,找到電阻變化的規(guī)律.
測燈泡額定功率時,移動滑動變阻器滑片,改變燈泡兩端的電壓,使燈泡在額定電壓下工作.

解答 解:
(1)測定小燈泡的電阻原理是:R=$\frac{U}{I}$,測定小燈泡的電功率的原理是:P=UI;
(2)由圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
由圖丙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.5V,
所以小燈泡的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω,
燈泡的實際功率:P=UI=1.5V×0.2A=0.3W;
(3)測燈泡電阻實驗時,滑動滑片,改變燈泡電壓和電流,得到不同電壓下的燈泡電阻,發(fā)現(xiàn)電壓不同,燈絲溫度不同,燈泡電阻不同這一規(guī)律.
測燈泡額定功率實驗時,移動滑動變阻器滑片,改變燈泡兩端的電壓,使燈泡在額定電壓下工作.
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;P=UI;
(2)7.5;0.3;
(3)前者是改變小燈泡電流及兩端的電壓,實現(xiàn)多次測量.后者是通過滑片的移動,連續(xù)改變小燈泡兩端電壓,以便使小燈泡兩端達到額定電壓.

點評 滑動變阻器在伏安法測定值電阻、燈泡電阻、燈泡功率、電流跟電壓關(guān)系,滑動變阻器的作用各不相同,認真區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.跳傘運動員在空中勻速下落,則( 。
A.動能減小,勢能減少B.動能增大,勢能減少
C.動能不變,勢能減少D.動能不變,勢能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,兩支相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,若按圖中方式放置時,兩管的液面處于同一水平面上,由此可知管內(nèi)液體密度ρ>ρ,液體對管底的壓強p>p.試管對桌面的壓強p′<p′.(均選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.用如圖甲的電路測量定值電阻R的阻值.

(1)測量電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路.
(3)連接電路時,開關(guān)必須斷開,正確連接電路后,閉合開關(guān),滑動變阻器的阻值應(yīng)處于最大處的位置.
(4)閉合開關(guān),將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)會變大,當滑片P滑到某一位置時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測電阻的阻值R=5Ω.
(5)該同學(xué)完成一次試驗后,為確保測量結(jié)果的準確性,接下來的操作是B.
A.換用阻值不同的電阻再進行幾次測量
B.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進行測量
(6)某同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)為零,則故障可能是電阻R斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小麗同學(xué)手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變

(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是小燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38 A,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點2(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$ (用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,小燈泡的正常發(fā)光時的電為2.5V.現(xiàn)給出的實驗器材如下:
A.蓄電池,電壓U=6V     
B.電流表一個(量程為0~0.6A,0~3A)   
C.電壓表一個(量程為0~3V,0~15V)    
D.滑動變阻器R(阻值為0~20Ω)
E.開關(guān)一個;導(dǎo)線若干.
(1)測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整,要求P右滑時接入電路的電阻變。
(3)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時,電壓表的示數(shù)也變小了,你認為電路連接中存在的錯誤是電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端了.
(4)改正錯誤后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是小燈泡短路.
(5)排除故障后,他將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
實驗次數(shù)1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電阻R/Ω7.76.85.0
(6)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說明燈絲的電阻隨溫度的減小而減小.
(7)假設(shè)實驗中所給的實驗器材電流表已損壞,老師又給了一只電壓表和一個阻值為5Ω的定值電阻R0,該組同學(xué)仍測出了小燈泡正常發(fā)光的電阻.請你幫他們畫出實驗的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明要探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,所連接的電路如圖所示.電源電壓恒定不變,變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
(1)圖甲是小明連接的電路,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)移至左(選填“左”或“右”)端.小明在實驗中測出的數(shù)據(jù)如表,當他把5Ω的電阻接入該電路進行實驗時,你認為實驗不能(選填“能”或“不能”)正常進行.
(2)分析表中的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電阻R/Ω201510
電流I/A0.20.270.4

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.在圖中畫出小球在水中幾種狀態(tài)下的受力情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.小明看不到硬幣,這是因為光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;當沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的折射現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案