潛水員潛水時(shí)呼出的氣泡在水面下上升的過程中，體積不斷變大。關(guān)于氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況，下列說法正確的是（ ）

A．壓強(qiáng)變大，浮力變大 B．壓強(qiáng)變大，浮力變小

C．壓強(qiáng)變小，浮力變大 D．壓強(qiáng)變小，浮力變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)八校八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是（ ）

A．我們所用課桌的高度約為0．8dm

B．人步行的速度約為5m/s

C．一只母雞的質(zhì)量約為2kg

D．發(fā)育正常的初中生體重約為50N

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市新區(qū)第二次中考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過_ 反映出來的；采用這種連接方式的目的是_ __。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市新區(qū)第二次中考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種情景中，其中一幅所表現(xiàn)的光的工作原理與其他不同的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市九年級(jí)下學(xué)期期初考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到__________上，這樣操作的依據(jù)是光在均勻介質(zhì)中__________．操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是_______的（選填“正立”或“倒立”）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市九年級(jí)下學(xué)期期初考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

市場(chǎng)上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”．開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變．“神奇物質(zhì)”在55℃（ ）

A．一定處于固態(tài) B．一定處于液態(tài)

C．一定處于固、液混合態(tài) D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)物理第一次模測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過的電流約為0．3A．小組想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1 A”、“50Ω 0．5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源一只（電壓為12V）．

（1）小組設(shè)計(jì)了如圖a電路圖，通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器．

（2）圖b已連接了部分電路，請(qǐng)你根據(jù)圖a所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，使滑片向左移動(dòng)時(shí)燈變亮。

（3）小組正確選擇了滑動(dòng)變阻器，將圖b的電路補(bǔ)充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V，其原因可能是 。

（4）小組排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意觀察 的示數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c。由圖可知，小燈泡的額定功率是 W 。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)物理第一次模測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是：（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級(jí)第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 ．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案