16．如圖甲所示，將玻璃柱連接在電路的斷開處，然后用酒精燈加熱玻璃柱，當(dāng)玻璃柱變紅時(shí)，燈泡能（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：常溫下的玻璃是絕緣體，在高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體．如圖乙所示，將一截螺旋狀的鎢絲連接在電路中，閉合開關(guān)S后，用酒精燈給鎢絲加熱，可以觀察到燈泡變暗，這表明：溫度升高，鎢絲的電阻變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下，絕緣體也可以變成導(dǎo)體．
（2）根據(jù)燈泡發(fā)光的亮暗判斷出電阻的變化．

解答 解：（1）常溫下，電路中燈泡不發(fā)光，說明電路不通，無電流，說明玻璃在常溫下是絕緣體；
當(dāng)玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明此時(shí)電路是通路，說明高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體；
（2）用酒精燈對(duì)電阻絲加熱時(shí)，電阻絲的溫度升高，燈泡發(fā)光程度變暗，說明電阻絲的電阻變大．
故答案為：能；絕緣體；導(dǎo)體；變大．

點(diǎn)評(píng) 此題考查導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化、溫度對(duì)導(dǎo)體電阻大小的影響．解題時(shí)要抓住實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并通過現(xiàn)象去分析問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在如圖甲的電路中，電流表1和2的指針均如圖乙所示，那么通過R1的電流是0.36A，通過R2的電流是1.44A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較�。┑耐该鞑ＡО宕嫫矫骁R，雖然玻璃板成像不如平面鏡清晰，但是用透明玻璃板代替平面鏡有一個(gè)好處，這個(gè)好處是便于確定像的位置．
（2）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行． 在蠟燭A所在的一側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A的像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”）．
（3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）
（4）麗麗同學(xué)在移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在蠟燭B的上方偏高處，蠟燭B與蠟燭A的像無法重合，造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板沒有垂直桌面放置．
（5）為了證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是大型超市內(nèi)常見的自動(dòng)扶梯，它能方便快捷地運(yùn)輸顧客上下樓．自動(dòng)扶梯勻速上行時(shí)，一位站在一樓地板上的觀察者看到自動(dòng)扶梯上的顧客處于靜止?fàn)顟B(tài)，則該顧客一定（　�。�
A．順著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度為0
B．順著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度不為0
C．逆著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度為0
D．逆著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度不為0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲所示的長度測量中，刻度尺的分度值是0.1cm，木塊長度是2.82cm．如圖乙所示的停表的讀數(shù)是2分38.3秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，兩個(gè)定值電阻R1、R2上均標(biāo)有“20Ω，2A“的字樣，所有電路元件中，除R1、R2兩者之一可能有故障外，其余元件均完好，當(dāng)閉合電鍵S時(shí)，分析電路可能出現(xiàn)的故障情況及兩個(gè)電表的示數(shù)情況，將表中的空項(xiàng)填寫完整．
 序號(hào)故障情況 電壓表示數(shù) 電流表示數(shù) 
 1 無 6V 
 2 R1斷路  
 3  0 0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，閉合開關(guān)后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1安、0.5安、0.3安．問：
（1）A2、A3分別測誰的電流？
（2）通過燈L1的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．暑假期間小明和爸爸一起從樺南前往牡丹江市的“小九寨”旅游，兩地距離大約405km，他們?cè)缟?：00乘客車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，中途在高速公路服務(wù)區(qū)休息了20分鐘，10：30到達(dá)旅游景區(qū)，求客車全程運(yùn)行的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)臉時(shí)，將玻玻板豎直放在水平桌面上．再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（2）觀察時(shí)是從A（填“A”或“B”）的一邊透過玻璃去找像的位置．
（3）小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能））承接到蠟燭A的像．這是因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像．
（4）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實(shí)驗(yàn)過程中中會(huì)出現(xiàn)的情況是蠟燭B與蠟燭A的像不能重合．

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