(1)在“觀察水的沸騰”的試驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸滕前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則
圖(選填“左”或“右”)是水在沸騰前的情況.
(2)同學(xué)們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)分別測量水的溫度、旁邊聲音的響度.小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min 4 5 6 7 8
溫度/c 75 81 86 91 94
響度/dB 43.3 46.2 52.8 54.1 55.1
時(shí)間/min 9 10 11 12 13 14
溫度/c 97 98 98 98 96 98
響度/dB 54.3 54.3 5.26 52.6 5.26 5.26
①記錄表格中有個(gè)數(shù)據(jù)肯定有誤,這個(gè)數(shù)據(jù)是第
13
13
min中的
溫度
溫度
 (選填“溫度”或“響度”).
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是
98
98
℃;溫度為
94
94
℃時(shí),水的響度最大.
③俗語說:“響水不開,開水不響.”開水真的不響嗎?通過實(shí)驗(yàn),你對(duì)“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小
開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前小

④分析表格中的數(shù)據(jù),可知水的升溫特點(diǎn)是
溫度改變是低快高慢
溫度改變是低快高慢
.請(qǐng)對(duì)水升溫的特點(diǎn)做出合理的解釋
開始時(shí),水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失;后來水的溫度高,蒸發(fā)加快,熱損失大
開始時(shí),水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失。缓髞硭臏囟雀,蒸發(fā)加快,熱損失大
分析:(1)掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.
沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂.
(2)①水沸騰時(shí)溫度保持不變,當(dāng)達(dá)到不變時(shí),突然有一個(gè)數(shù)是變的,說明這個(gè)數(shù)讀錯(cuò)了,很可能是不遵守溫度計(jì)的讀數(shù)規(guī)則造成的錯(cuò)誤.
②液體沸騰時(shí)的溫度就是沸點(diǎn),由表格數(shù)據(jù)找出聲強(qiáng)級(jí)最大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度值.
③分貝是來計(jì)量聲音的響度的.在沸騰前聲音的響度更大一些.
④通過影響蒸發(fā)快慢的因素來考慮水溫度變化情況.
解答:解:(1)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時(shí),又同時(shí)有一部分水蒸氣會(huì)馬上液化成水,所以氣泡少,且會(huì)在上升過程中變小,因此右圖是沸騰前的情形;
(2)①水溫達(dá)到98℃時(shí)已經(jīng)保持不變了,但其中第13分鐘有一個(gè)96℃,一定是錯(cuò)誤數(shù)據(jù),讀數(shù)偏低;
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是98℃;由表格聲強(qiáng)級(jí)得,水溫在94℃時(shí),響度最大.
③開水并非是不響,而是響度相對(duì)于不開的水弱一點(diǎn);沒開的水響可能是氣泡在水中破裂激起水的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,由于振動(dòng)水最后才會(huì)渾濁
④因?yàn)殚_始時(shí)水溫較低,所以水蒸發(fā)的比較慢,則熱量散失的就少;因此溫度越低時(shí)水溫升高的越快;
相反,水溫越高時(shí),水蒸發(fā)的越快,則熱量散失的就越多;
所以,溫度越高時(shí)水溫升高的越慢.
故答案為:(1)右;(2)①13;溫度;②98;94;③開水并非真的不響,僅是響度比沸騰前。虎軠囟雀淖兪堑涂旄呗;開始時(shí),水的溫度低,蒸發(fā)較慢,熱損失;后來水的溫度高,蒸發(fā)加快,熱損失大.
點(diǎn)評(píng):(1)本題通過數(shù)據(jù)充分說明響水不開,開水不響缺少嚴(yán)密性.
(2)從題干部分搜尋有用信息是中考的熱點(diǎn),也是對(duì)學(xué)生能力的一個(gè)考查.要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請(qǐng)指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用的錯(cuò)誤之處:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平

(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度
保持不變
保持不變
(填不斷上升/保持不變/不斷下降).
(3)根據(jù)記錄在圖3中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因(寫出一種即可)
當(dāng)時(shí)的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
當(dāng)時(shí)的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

(5)造成水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長的原因可能是:
水量太多
水量太多
.(給出一種原因即可)
(6)通過這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件,請(qǐng)你幫他寫出:①
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
;②
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

(7)如圖4所示,燒杯和試管內(nèi)分別裝有不同的液體,當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí),最終發(fā)現(xiàn)燒杯和試管中的液體都沸騰了,下列結(jié)論中正確的是:
B
B

A.燒杯中的液體的沸點(diǎn)比試管中液體的沸點(diǎn)底
B.燒杯中的液體的沸點(diǎn)比試管中液體的沸點(diǎn)高
C.燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點(diǎn)相等
D.以上三種情況都有可能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
 

時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請(qǐng)指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤之處:
①讀數(shù)時(shí)視線斜視;②溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部相接觸.
①讀數(shù)時(shí)視線斜視;②溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部相接觸.

(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”“不變”或“降低”).
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99℃
99℃

(4)根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水太多
水太多
.(給出一種原因即可)
(6)在圖4中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
A
A

A、酒精          B、水           C、煤油        D、酒精或水.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)(℃)
物  質(zhì) 沸  點(diǎn)
酒  精 78℃
100℃
煤  油 150℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)請(qǐng)指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處:
讀數(shù)時(shí)視線斜視
讀數(shù)時(shí)視線斜視
;
溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部相接觸
溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部相接觸

(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”“不變”或“降低”).
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99℃
99℃

(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
水太多
水太多
.(給出一種原因即可)
(6)在圖d中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1atm)下,若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
A
A

A、酒精         B、水          C、煤油            D、酒精或水
1atm下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)(℃)
物  質(zhì) 沸  點(diǎn)
酒  精 78℃
100℃
煤  油 150℃

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖a是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了較長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要的器材有:
秒表
秒表

(2)請(qǐng)指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用的錯(cuò)誤之處:
溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底
;
溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)俯視
溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)俯視

(3)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的
(填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度
保持不變
保持不變
(填不斷上升/保持不變/不斷下降).
(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因(寫出一種即可)
當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

(6)造成水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長的原因可能是:
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
.(給出一種原因即可)
(7)通過這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件,請(qǐng)你幫他寫出:①
達(dá)到沸點(diǎn)
達(dá)到沸點(diǎn)
;②
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量

(8)燒杯和試管內(nèi)分別裝有不同的液體,當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí),最終發(fā)現(xiàn)燒杯和試管中的液體都沸騰了,下列結(jié)論中正確的是:
B
B

A.燒杯中的液體的沸點(diǎn)比試管中液體的沸點(diǎn)低
B.燒杯中的液體的沸點(diǎn)比試管中液體的沸點(diǎn)高
C.燒杯中的液體的沸與試管中液體的沸點(diǎn)相等
D.以上三種情況都有可能.

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