【題目】在一次車輛故障處置過程中，拖車所用裝置簡(jiǎn)化如圖所示，交警只用了30s的時(shí)間，指揮拖車在水平路面上將質(zhì)量是1.5t的故障車勻速拖離了現(xiàn)場(chǎng)，若故障車被拖離的速度是2m/s，繩子自由端的拉力F是500N．求:

（1）拉力F在30s內(nèi)所做的功為多少?

（2）拉力F功率多大?

（3）若故障車在被拖離過程中受到的阻力為1200N，則該裝置的機(jī)械效率為多少？

【答案】（1）9×104J；（2）3×103W；（3）80%

【解析】

(1)故障車在30s內(nèi)通過的路程：

s車=v車t=2m/s×30s=60m，

由圖可知，n=3，拉力端移動(dòng)距離：

s=3s車=3×60m=180m，

拉力F在30s內(nèi)所做的功：

W總=Fs=500N×180m=9×104J；

(2)拉力F的功率：

P==3000W；

(3)克服故障車受到阻力做的有用功：

W有用=fs車=1200N×60m=7.2×104J，

該裝置的機(jī)械效率：

η=×100%=80%．

答：(1)拉力F在30s內(nèi)所做的功為9×104J；

(2)拉力F功率為3000W；

(3)若故障車在被拖離過程中受到的阻力為1200N，則該裝置的機(jī)械效率為80%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要進(jìn)行“探究串聯(lián)電路不同位置電流關(guān)系"的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有可供選擇的燈泡:“2V、1A”的小燈泡2個(gè)（L1和L2）， “3V、 1A”的小燈泡1個(gè)（L3）， “3V、 0.5A"的小燈泡1個(gè)（L4）．實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

接入燈泡

流過A點(diǎn)電流I1/A

流過 B點(diǎn)電流I2/A

流過C點(diǎn)電流I/A

1

L1和L3

2

L1和L4

3

L3和L4

實(shí)驗(yàn)室學(xué)生用電流表有兩個(gè)量程_____和_____:大量程的分度值是_____， 小量程的分度值是_____．電流表示數(shù)如圖所示，該電流表讀數(shù)是_____．在正常的情況下，三個(gè)電流之間的關(guān)系為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是

A. 圖甲，空氣壓縮引火儀內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B. 圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣的內(nèi)能增大

C. 圖丙，小孩從滑梯滑下，臀部發(fā)熱，小孩的內(nèi)能增大

D. 圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表)．

加熱的時(shí)間／min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫／℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫／℃

25

26

27

28

29

30

31

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是(甲圖中)：先調(diào)整固定_______的位置，再調(diào)整固定_______的位置(選填“A”或“B”)．

(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了應(yīng)控制兩套裝置中加熱時(shí)間相同外，還應(yīng)控制水 的_____________、____________相同．

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是__________．

(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的 質(zhì)量及兩燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)， 利用公式Q吸=cm(t－t0)計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．

你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎?_____________；

為什么? ________ _ ____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如圖中表所示:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼重G物/N

鉤碼上升高度h物/m

動(dòng)力F動(dòng)/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s動(dòng)/m

滑輪組的機(jī)械效率η

1

0.53

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

2

0.1

1.1

0.3

3

4

0.1

2

0.3

66.6%

（1）請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法．

（_________）

表格中空白處的機(jī)械效率是_______

（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功______(填“相同”或“不同”)；提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率______．某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中加速向上提升重物，滑輪組的機(jī)械效率_______(均選填“變大”、“變小”、“不變”)

（3）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了______．(選填字母)

A.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律 B.多次測(cè)量取平均值減小誤差 C.減小摩擦

（5）利用本實(shí)驗(yàn)裝置______(填“能”或“不能”)研究該滑輪組機(jī)械效率與重物勻速向上運(yùn)動(dòng)的速度大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，電源兩端電壓為3V，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零．他用電壓表檢查電路故障，測(cè)得燈L1兩端電壓為3V，燈L2兩端電壓為零．假設(shè)電路中只有一處故障，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可以初步判斷電路故障是燈L1出現(xiàn)了_____．（選填“短路”或“斷路”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮通過以下實(shí)驗(yàn)來比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小，如圖甲所示．他選取了兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器、兩個(gè)相同的燒杯、質(zhì)量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中．

物質(zhì)種類

質(zhì)量m/g

溫度升高10℃需要加熱的時(shí)間t/s

溫度升高20℃需要加熱的時(shí)間t/s

溫度升高30℃需要加熱的時(shí)間t/s

牛奶

200

150

300

380

豆?jié){

200

120

190

310

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以通過_______來比較牛奶和豆?jié){的比熱容大�。ㄟx填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）．

A. 加熱時(shí)間的長(zhǎng)短 B. 液體的溫度

C. 液體溫度的變化量 D. 升高相同溫度所需的加熱時(shí)間

（2）如圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系示意圖，則圖線________代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是4A，電流表A2的示數(shù)是1.5A，電流表A3的示數(shù)是3.5A，則通過燈L1的電流是_____A，通過燈L2的電流是_____A，通過燈L3的電流是_____A．在此電路中，L1、L2、L3的連接方式是_____聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是（　　）

A.甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過程與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同

B.乙圖：瓶?jī)?nèi)空氣推開瓶塞，內(nèi)能增加，瓶口出現(xiàn)的白霧是液化現(xiàn)象

C.丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮，表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

D.丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說明分子間存在引力，沒有斥力

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