12.關(guān)于聲音下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大
B.聲音在真空中傳播的速度是360m/s
C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲
D.超聲波、次聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音

分析 (1)頻率是指聲音的高低.響度是指聲音的強(qiáng)弱.振幅大小影響響度,振幅越大,響度越大.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
(3)控制噪聲要從三方面著手:防止噪聲的產(chǎn)生(即在聲源處減弱)、阻斷噪聲的傳播(即在傳播過(guò)程中減弱)和防止噪聲進(jìn)入耳朵(在人耳處減弱).
(4)超聲波是指高于20000Hz的聲音,次聲波是指低于20Hz的聲音,人耳無(wú)法聽(tīng)到超聲和次聲.

解答 解:A、響度與物體振動(dòng)幅度有關(guān),物體振幅越大,響度越大.頻率與物體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)的快慢稱為頻率,頻率越快,音調(diào)越高,故A錯(cuò)誤.
B、聲音在真空中不能傳播,故B錯(cuò)誤.
C、噪聲監(jiān)測(cè)裝置是噪聲監(jiān)測(cè)器上可以直接讀出噪聲大小,它不能起到減弱噪聲的作用,故C錯(cuò)誤;
D、低于20Hz的聲音叫次聲,高于20000Hz的聲音叫超聲,這兩種聲音人耳都無(wú)法聽(tīng)到,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的特性、光的傳播速度、真空不能傳聲、噪聲監(jiān)測(cè)儀作用、以及超聲波和次聲波,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,用注射器給沸騰的水打氣加壓,可以看見(jiàn),水不能(能/不能)繼續(xù)沸騰,這說(shuō)明:給瓶?jī)?nèi)打氣,水的沸點(diǎn)升高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”.下面事例中,不是用來(lái)傳遞“信息”的是( 。
A.用聲納探海深B.用超聲波碎石
C.利用回聲定位D.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人確診

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.2013年12月,我國(guó)首輛月球車“玉兔”成功登上月球.月球車的設(shè)計(jì)質(zhì)量為140千克(選填“克”、“千克”),從地球到月球,月球車的質(zhì)量不變(選填“變大”、“不變”或“變小”),重力變。ㄗ詈髢煽站x填“變小”、“不變”或“變大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.重力為100牛的物體,在大小為30牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,物體受到地面的阻力為物體重力的0.2倍,求:
(1)物體所受阻力f的大。
(2)物體在水平方向上所受合力F的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.把平面鏡M放在水平桌面上,再把一張畫(huà)有角度且可沿ON向前或向后折的白色紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面.將一束光貼著紙板沿AO射向平面鏡,反射光線沿OB射出,如圖甲所示.
(1)若將入射光線AO逐漸向ON靠近,則反射光線OB將靠近 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON.由此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:反射角隨入射角的減小而減。
(2)如果把紙板ON的右半邊向后折,如圖乙所示,右半邊紙板上將不能 (選填“仍能”或“不能”)觀察到反射光線,說(shuō)明入射光線和反射光線在同一平面內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.給你一個(gè)電壓不變的電源,一只電流表,一個(gè)阻值已知的電阻,開(kāi)關(guān)和幾根導(dǎo)線,試用以上材料測(cè)出未知電阻的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,貴陽(yáng)市逐步進(jìn)入了全城免費(fèi)WiFi(無(wú)線局域網(wǎng))時(shí)代,市民可在城區(qū)內(nèi)用智能手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)連接.手機(jī)接收的網(wǎng)絡(luò)信息是通過(guò)( 。
A.電磁波傳遞B.銅質(zhì)導(dǎo)線傳遞C.聲波傳遞D.高壓線傳遞

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)像和物到玻璃板的距離相等.
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(5)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),小王同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是玻璃板未與桌面垂直.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案