如圖所示，圖中“×”表示磁感線(xiàn)的方向垂直紙面向里，當(dāng)導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，（AB與CD、EF的接觸處都能通電），小磁鐵


  1. A.
    一定轉(zhuǎn)動(dòng)
  2. B.
    一定不轉(zhuǎn)動(dòng)
  3. C.
    可能轉(zhuǎn)動(dòng)，也可能不轉(zhuǎn)動(dòng)
  4. D.
    無(wú)法判斷
A
分析：導(dǎo)體ABCDA組成一個(gè)閉合電路根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可知：本題中導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)時(shí)切割磁感線(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)這個(gè)電流通過(guò)螺線(xiàn)管時(shí)，螺線(xiàn)管產(chǎn)生磁場(chǎng)，通電螺線(xiàn)管附近的磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用，使其發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．
解答：當(dāng)導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，電路中就產(chǎn)生了感應(yīng)電流，螺線(xiàn)管產(chǎn)生磁場(chǎng)，通電螺線(xiàn)管附近的磁場(chǎng)對(duì)小磁針作用，使其發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件的了解和掌握，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是此題的突破口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題，如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過(guò)比較（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的
大小
有關(guān)；
（2）通過(guò)比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：
力的作用效果和力的方向有關(guān)
．
（3）通過(guò)比較
（a）
和
（b）
中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?東臺(tái)市模擬）為了探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，幾位同學(xué)將體重計(jì)放在電梯中．一位同學(xué)站在體重計(jì)上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層．并用照相機(jī)進(jìn)行了相關(guān)記錄，如圖所示，圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運(yùn)行方向．以下分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?吉林二模）測(cè)定小燈泡的額定功率，電路如圖所示（圖中未標(biāo)出電流表、電壓表的符號(hào)），已知燈泡的額定電壓為2.5伏特．
（1）在如圖的兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號(hào)．
（2）閉合開(kāi)關(guān)之前，變阻器的滑動(dòng)片P應(yīng)置于
a
a
端（填a或b），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，變阻器的作用是
改變小燈泡兩端的電壓
改變小燈泡兩端的電壓
．
（3）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈泡兩端的電壓應(yīng)為
2.5
2.5
伏特，若電流表的示數(shù)如圖所示，則通過(guò)燈泡的電流強(qiáng)度為
0.48
0.48
安培，燈的額定功率為
1.2
1.2
瓦特．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅用一個(gè)木塊、一塊木板、一條毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼，做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 彈簧測(cè)力
計(jì)示數(shù)/N
1 1.6
2 1.2
3 1.3
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與
壓力大小
壓力大小
和
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
拉動(dòng)木塊時(shí)，摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，其理論依據(jù)是
二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
；
（3）小紅將三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中，分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
1
的數(shù)據(jù)是不合理的，判斷的依據(jù)是
實(shí)驗(yàn)1的摩擦力應(yīng)最小
實(shí)驗(yàn)1的摩擦力應(yīng)最小
；
（4）在實(shí)驗(yàn)3中，若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將
不變
不變
（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在一次實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流和燈泡L2的電阻，某同學(xué)連接的電路如圖所示．圖中甲、乙、丙是三個(gè)電表，且連接沒(méi)有錯(cuò)誤．當(dāng)他接通開(kāi)關(guān)S后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，忙亂中他僅記錄了三個(gè)電表的示數(shù)的數(shù)值：1.2、3.0和0.5（單位為安或伏）．請(qǐng)你幫他分析并計(jì)算：通過(guò)燈泡L1的電流應(yīng)是
 
安，燈泡L2的電阻值應(yīng)等于
 
歐．

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