【題目】下列實(shí)例中，沒有利用連通器原理的是（ ）
A.茶壺
B.鍋爐液位計(jì)
C.船閘
D.吸盤式掛衣鉤

【答案】D
【解析】解：A、茶壺上端開口，下部連同，即是連通器，故A不符合題意； B、水位計(jì)上端和下端都相連，所以屬于連通器，故B不符合題意；
C、船閘上面開口，下部通過閥門相連，屬于連通器，故C不符合題意；
D、把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故D不符合題意．
故選D．
根據(jù)連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是

A. 早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣汽化

B. 嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小﹣﹣升華

C. 深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化

D. 盛夏，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”﹣﹣熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下溫度中最接近23℃的是

A. 讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度 B. 北京冬季最冷的室外溫度

C. 健康成年人的體溫 D. 冰水混合物的溫度

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【題目】小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮，但在市場(chǎng)上又不便于使用冰柜。聰明的小麗想了個(gè)辦法，她在海鮮的上面鋪上一層碎冰塊，由于冰塊在_____(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要_____，但是溫度_____，所以能實(shí)現(xiàn)保鮮的效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用壓強(qiáng)這個(gè)物理量來表示．壓強(qiáng)跟有關(guān)，還跟有關(guān)．國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寢室窗戶的玻璃上出現(xiàn)的小水珠或小冰花一定在溫度_______的那一面玻璃上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（1）、（2）分別是兩種固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．

（1）圖（1）所對(duì)應(yīng)的固體屬于______（選填“晶體”或“非晶體”），理由是_____________ ；

（2）圖（2）是冰的熔化圖像，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中______段，在此過程中，混合物需要______熱量，總體積 _______ ；

（3）已知冰的比熱容比水的�。畧D（2）中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒，則水溫隨時(shí)間變化和圖線是 _________．（填“CD”“CE”或“CF”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到滑雪運(yùn)動(dòng)員從越陡的坡滑下時(shí)，越快滑到底端。對(duì)此他猜想：“物體離地高度一定時(shí)，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想。

（1）實(shí)驗(yàn)所需的公式；

（2）實(shí)驗(yàn)器材：除了圖26所示的器材，你還需要的測(cè)量工具有____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)步驟（可用畫圖或文字表述）：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）幫小雨補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟
A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
F．整理實(shí)驗(yàn)器材．
（2）指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟： ．
（3）指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤是： ， 此時(shí)測(cè)出的浮力F與溢出水的重力G的大小關(guān)系：FG．
（4）改正上述錯(cuò)誤重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：浸在液體中的物體受到的浮力大小等于 ．
（5）如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論（選填“有”或“沒有”）影響．
（6）若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn)，則與上述操作不同的一個(gè)步驟是（填字母）．

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