如圖所示，在探究”平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)中，用______作為平面鏡．在確定蠟燭A成像的位置時(shí)，要移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到從鏡前的______看去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合．為了確定成像的虛實(shí)，應(yīng)在像的位置放置______，并觀察其是否有像存在．
①在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于確定像的位置；
故答案為：玻璃板．
②未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，從鏡前不同位置看去蠟燭B好像點(diǎn)燃似的，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，同時(shí)還可以確定像的位置．
③為了確定成像的虛實(shí)，把玻璃板后面的蠟燭移去，在像的位置上放上光屏，光屏上接不到像，說明平面鏡成虛像．
故答案為：玻璃板；不同位置；光屏．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．他將一塊玻璃板架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃而不用平面鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______，若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（2）取兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______關(guān)系；
（3）為了便于觀察和比較，他______（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）將后面的蠟燭B點(diǎn)燃，為了能夠比較______的關(guān)系，他還應(yīng)取用的一件實(shí)驗(yàn)器材是______；
（4）實(shí)驗(yàn)中小明無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A重合，可能的原因是：______；實(shí)驗(yàn)的最后，小林移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的是______像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

身高1.63m的人在平面鏡前1.5m，則人在平面鏡中的像高_(dá)_____m．人和像的距離是______m，當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時(shí)，他的像將______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫完整：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距/cm像距/cm
第一次9.09.0
第二次13.513.5
第三次15.015.0
（1）實(shí)驗(yàn)要選取______（相同/不同）的兩未蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的______關(guān)系．
（2）要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，成像區(qū)最好選擇在______（較亮/較暗）的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板______（厚一點(diǎn)/薄一點(diǎn)）較好．
（3）實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果______（能/不能）看到像，從而知道平面鏡所成的像不是______．
（4）在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來回移動(dòng)，眼睛在玻璃板______（前/后）觀察，找到像的位置后，進(jìn)行測量記錄，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______．
（5）通過實(shí)驗(yàn)探究，王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律．他學(xué)以致用，作出了圖2中物體AB在平面鏡中的像，請(qǐng)你也來試一試吧．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們有這樣的體驗(yàn)：人站在平面鏡前，當(dāng)人逐漸靠近鏡面時(shí)，會(huì)感覺自己的像在“變大”，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．像真的變大了B．像相對(duì)于人眼的視角變小了C．像實(shí)際變小了D．像相對(duì)于人眼的視角變大了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問題．
（1）M是一塊______（選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）．
（2）直尺的作用便于比較物體物與像______的關(guān)系．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物體與像______的關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)亮蠟燭A，移動(dòng)M后面沒有光亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點(diǎn)亮似的．觀察比較A、B的大小，可以得到像和物體的大小______．當(dāng)蠟燭A慢慢靠近M時(shí)，觀察到蠟燭像B的大小______（選填“變小”、“變大”或“不變”）．若在M后面檔一張黑紙，通過M______（選填“仍然”或“不能”）看到蠟燭A的像，在黑紙上______（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像，所以平面鏡所成的像是______（選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，曉彤用平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫一條直線，將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前某一位置，將另一只沒有點(diǎn)燃的蠟燭在平面鏡后面移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)的問題是______，改進(jìn)方法是______．
（2）改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了如圖所示的情境，該情境說明______．
（3）確定了像的位置后．曉彤用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動(dòng)，觀察到蠟燭和像完全重合，說明______．
（4）曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，用刻度尺測量出它們到直線的距離，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如圖所示，請(qǐng)將表格填寫完整，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出的結(jié)論是______．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
物距/cm358
像距/cm35______

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置中．①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過玻璃板找到像．如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，
再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下______，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？______理由是______
③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測量物距和像距之外，還必須比較______的大�。�
④如果玻璃板沒有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？______．

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