16.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω  2A”.

(1)某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤:
①滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱;
②電流表正負(fù)接線柱接反.
(2)將上述錯(cuò)誤改正后,閉合開(kāi)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.85W.
(4)若考慮電表自身的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大(選填“大”或“小”),其原因是電流表測(cè)量的是小燈泡和電壓表并聯(lián)的總電流.

分析 (1)滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí),接線柱的接法是:一上一下,不能都接在下方接線柱上;電流從“+”接線柱流入電表,從“-”接線柱流出電流表;
(2)燈泡亮的耀眼→電流太大→電路總電阻太小→滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)在最大阻值處;
(3)讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI求出小燈泡的額定功率;
(4)分析電阻兩端電壓和通過(guò)電阻的電流測(cè)量誤差得出結(jié)論.

解答 解:(1)圖中的滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤,都接在了下方;電流從“-”接線柱流入,從“+”接線柱流出電流表,指針會(huì)反轉(zhuǎn);
(2)燈泡亮的耀眼,說(shuō)明電流較大,電阻較小,滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)在最大阻值處,起不到保護(hù)電路的作用;
(3)圖乙中電流表接的是0.6A量程,分度值是0.02A,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.34A,
小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.34A=0.85W;
(4)電壓表測(cè)量的是小燈泡兩端的電壓,電流表測(cè)量的是小燈泡和電壓表并聯(lián)的總電流,所以電流測(cè)量值偏大,由P=UI可得,電功率的測(cè)量值偏大.
故答案為:(1)①滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱;②電流表正負(fù)接線柱接反;(2)滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有位于最大阻值處;(3)0.85;(4)大;電流表測(cè)量的是小燈泡和電壓表并聯(lián)的總電流.

點(diǎn)評(píng) 在電路中找出實(shí)物圖的連接錯(cuò)誤,是一個(gè)很重要的類型習(xí)題,對(duì)應(yīng)電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用要逐條分析,防止遺漏.
敘述錯(cuò)誤連接時(shí),要注意錯(cuò)誤的具體性,例如滑動(dòng)變阻器都接下面兩個(gè)接線柱,不能敘述成滑動(dòng)變阻器接錯(cuò)了,這是學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.中國(guó)選手董棟在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)男子蹦床比賽中擊敗俄羅斯“黑馬”尤沙科夫奪得金牌,實(shí)現(xiàn)蹦床大賽的“大滿貫”.如圖所示,在董棟上升的過(guò)程中,關(guān)于他所具有的能量、能量轉(zhuǎn)化及運(yùn)動(dòng)狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.動(dòng)能不斷減小B.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
C.機(jī)械能的總量增加D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明和小華用小燈泡做串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn):
(一)小明在“研究串聯(lián)電路特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入如圖甲的電路,閉合開(kāi)關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮,針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想:

猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路;
猜想二:LED燈電阻很大,導(dǎo)致電路電流很。
為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想,小明同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在圖甲電路中,將一根導(dǎo)線并聯(lián)在LED燈的兩端,閉合開(kāi)關(guān)S,根據(jù)觀察的現(xiàn)象否定了猜想一;
實(shí)驗(yàn)二:按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量,閉合開(kāi)關(guān)S1,一次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如表,經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二.
次數(shù)電壓/V電流/mA電阻/Ω
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)“實(shí)驗(yàn)一”中.觀察到的現(xiàn)象是小燈泡L發(fā)光.
(2)“實(shí)驗(yàn)二”中,某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電壓表示數(shù)為2.3V.
(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向b端滑動(dòng).
(二)小華針對(duì)“在家庭電路中,離金湖線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)首先設(shè)想用量程為0-15V的電壓表,直接測(cè)量家庭電路上各用電器兩端的電壓,并進(jìn)行比較,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)設(shè)想可行嗎?不可行.原因是電壓表的量程太。
(2)然后利用如圖2所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究,所以導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲,結(jié)果應(yīng)該是燈L1、L2兩端的電壓相等.
(3)最后在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,小華用滑動(dòng)變阻器上的電阻絲代替了導(dǎo)線ab和cd,因電阻較大,發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的等L1、L2亮度不同.于是他依據(jù)“規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的電壓不同,導(dǎo)線實(shí)際功率不同”并得出了:“如果導(dǎo)線的電阻較大,離進(jìn)戶線不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖,在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室有以下器材:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω)、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、開(kāi)關(guān)、電源電壓為4V且恒定不變、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你用畫(huà)筆線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路(要求向左移動(dòng)滑片時(shí)燈泡變亮).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表沒(méi)有示數(shù),電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),分析電路故障的原因可能是:小燈泡短路.
(3)電路故障排除后,某次實(shí)驗(yàn)中,電流表示數(shù)是0.2A.電壓表示數(shù)如乙圖,此時(shí)小燈泡的功率是0.44W.
(4)若要測(cè)定小燈泡的額定功率,接下來(lái)具體的操作是滑片應(yīng)向左移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為2.5V為止,再讀出此時(shí)電流表的讀數(shù),計(jì)算出燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.物理興趣活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們測(cè)一個(gè)已知額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,此燈泡的電阻約為10Ω.
老師提供的器材如下:電源(電壓約為9V);一塊電壓表;3個(gè)滑動(dòng)變阻器,銘牌分別為R1(5Ω  0.5A),R2(10Ω  1A),R3(50Ω  2A);三個(gè)開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線.請(qǐng)你合理選擇器材,幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)出小燈泡的額定功率.要求:(電路不可重組)
(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖并在圖上標(biāo)出選用的滑動(dòng)變阻器;
(2)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)里的物理量;
(3)寫(xiě)出燈泡額定功率的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物電路連接完整(注意電表選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋?br />(2)小葉同學(xué)在電路連接無(wú)誤后,將滑片滑動(dòng)阻值最大處,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,他應(yīng)將圖甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移動(dòng).
(3)下表是小明進(jìn)行測(cè)量同一小燈泡功率時(shí)收集的數(shù)據(jù),在相互交流時(shí),小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W,而小葉認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W,你認(rèn)為小葉的說(shuō)法正確.理由是小燈泡的額定功率是指燈泡在額定電壓下的功率,不是功率的平均值.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/A電流I/A電功率P/W平均功率P/W
11.20.130.156   
  0.494
22.50.250.625
32.70.260.702

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.抽水蓄能電站是一種特殊的發(fā)電站,也是目前電力系統(tǒng)中最可靠、最經(jīng)濟(jì)、壽命周期長(zhǎng)、容量大、技術(shù)最成熟的儲(chǔ)能裝置.抽水蓄能電站的基本結(jié)構(gòu)如圖所示,當(dāng)電網(wǎng)上的電能有盈余時(shí),抽水蓄能電站就利用盈余的電能,通過(guò)蓄能機(jī)組帶動(dòng)水泵,把水由低處的下庫(kù)抽到高處的上庫(kù)并儲(chǔ)存起來(lái);當(dāng)電網(wǎng)上的電能不足時(shí),使原來(lái)抽到上庫(kù)的水再流回下庫(kù),并推動(dòng)蓄能機(jī)組帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
2015年6月12日,安徽金寨抽水蓄能電站項(xiàng)目正式開(kāi)工.總裝機(jī)容量120萬(wàn)千瓦(此處可看作總發(fā)電功率為120萬(wàn)千瓦),計(jì)劃建設(shè)4臺(tái)單機(jī)容量30萬(wàn)千瓦的發(fā)電機(jī)組.設(shè)計(jì)年總抽水消耗電能26.8億千瓦時(shí),蓄能發(fā)電20.1億千瓦時(shí).取g=10N/kg,求:
(1)按照設(shè)計(jì)要求,平均每年這4臺(tái)發(fā)電機(jī)組相當(dāng)于要共同工作連續(xù)工作多少天?
(2)該抽水蓄能電站的年運(yùn)行綜合效率?的設(shè)計(jì)值是多少?
(3)若該抽水蓄能電站在放水發(fā)電階段的效率?發(fā)=90%,則抽水蓄能階段的效率?是多少?
(4)若該抽水蓄能電站上、下庫(kù)的水面平均高度h=100m,為保證該抽水蓄能電站4臺(tái)發(fā)電機(jī)組全部滿負(fù)荷連續(xù)發(fā)電t0=l0h,試估算,該抽水蓄能電站上庫(kù)的容量V庫(kù)至少要多少m3?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖甲所示,為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)如圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯底部.
(2)糾正錯(cuò)誤后,小文同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上做出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.(如圖乙)
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949697.598989898

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.1m長(zhǎng)的杠桿,左右端分別掛80N和20N的物體,要使杠桿平衡,則支點(diǎn)應(yīng)離左端多少米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案