在用電流表測電流的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ，電流表應(yīng)先用 量程試觸；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈 的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是 mA；

（3）只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 ．

A．電流表內(nèi)部開路

B．開關(guān)處接觸不良

C．電流表被短路

D．電源供電不足．

（1）斷開；大；（2）L2；460；（3）電路圖如圖所示；（4）C． 【解析】試題分析：（1）為了保護(hù)電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。使用電流表測電流時，要選擇合適的量程，不知電流大小的情況下，應(yīng)用大量程進(jìn)行快速試觸； （2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，電流表與L2串聯(lián)，則電流表測的是燈L2的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的量程為0~0．6A，分度值為0．02A，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：第十四章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型：填空題

熱機(jī)是把________能轉(zhuǎn)化為________能的機(jī)器．

內(nèi) 機(jī)械_ 【解析】解答：熱機(jī)是利用內(nèi)能來工作的機(jī)器，其中能量的轉(zhuǎn)化是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊同步習(xí)題 7.1力 題型：填空題

如圖所示，人站在跳板上，人對跳板的力的作用效果是 ____________________。

使跳板發(fā)生形變 【解析】分析：本題考查的知識點(diǎn)：力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．物體形狀的改變是力作用的結(jié)果． 解答：【解析】 從圖中觀察跳板的形狀，可知人將跳板壓彎，說明跳板的形狀發(fā)生改變，則人對跳板產(chǎn)生的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變． 故答案：使跳板發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷：第18章電功率 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持6V不變．電流表的量程為0～0.6A。電壓表量程0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W

B. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A

C. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～20Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～3W

A 【解析】試題分析：滑動變阻器R2與定值電阻R1串聯(lián)，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理（電阻越大，電阻兩端的電壓越高），當(dāng)電壓表的示數(shù)最小時，變阻器接入電路的電阻最大；當(dāng)電流表的示數(shù)達(dá)到最大值時，變阻器接入電路的電阻最�。桓鶕�(jù)歐姆定律的應(yīng)用可分別電路中的總電阻和滑動變阻器接入電路中的電阻值，同時可以確定電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)以及電路中總功率的變化．電源兩端電壓為6V保持...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷：第18章電功率 題型：單選題

把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源兩端電壓恒為18V的電路中，電路的連接如圖所示，電壓表使用的量程為0～15V，電流表使用的量程為0～0.6A．要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（設(shè)燈絲電阻不變）．下列說法正確的是（ ）

A. 在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B. 滑動變阻器接入電路的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω～60Ω

C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W

D. 電路總功率的最大值為10.8W

C 【解析】由電路圖可知，小燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓。在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，滑動變阻器連入的電阻變小，電路中的電流變大，則電流表示數(shù)變大；燈泡兩端的電壓變大，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可知電壓表示數(shù)變小，故A錯誤。 由P=UI可得，燈正常發(fā)光時的電流。由于電流表的量程為0~0.6A，為了電路安全使用，則電路中的最大電流應(yīng)為0.5A...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷：第15章電流和電路 題型：填空題

如圖是某取暖器的簡化工作電路圖.圖中元件M是裝有扇葉的電動機(jī),元件R通電時會產(chǎn)生熱.若閉合開關(guān)_______時只能送風(fēng).若閉合開關(guān)_______時可以送熱風(fēng).為了安全起見,取暖器一般都要安裝一個跌倒開關(guān)S,使取暖器傾倒時整個電路斷開.則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在圖中的_________處(選填“a”、“b”、“c”或“d”).

S1 S1和S2 a 【解析】圖中電路為并聯(lián)電路，若只能送風(fēng)，則只讓M工作即可，故閉合開關(guān)S1；若送熱風(fēng)，則裝有風(fēng)扇的電動機(jī)和電熱電阻均工作，故閉合開關(guān)S1和S2；為了安全起見，取暖器一般都要安裝一個跌倒開關(guān)S，使取暖器傾倒時整個電路斷開，則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在干路上，即圖中的a處。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷：第15章電流和電路 題型：單選題

下列說法正確的是 ( )

A. 只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷移動,就能形成電流

B. 在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源

C. 在串聯(lián)電路中,有一個用電器開路,其余用電器均能工作

D. 在并聯(lián)電路中,有一個用電器被短路其余用電器仍可照常工作

B 【解析】A、電荷的定向移動才會形成電流，故A錯誤； B、在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源，所以B選項(xiàng)是正確的； C、在串聯(lián)電路中,有一個用電器開路，其余用電器均不能工作,故C錯誤； D、在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，不是處處相等，故D錯誤； 所以B選項(xiàng)是正確的。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷：第15章電流和電路 題型：單選題

下列四個電路圖中與實(shí)物圖相對應(yīng)的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：由實(shí)物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，分別流經(jīng)兩個燈泡，經(jīng)過一個燈泡后，直接回到負(fù)極，經(jīng)過另一個燈泡后，再經(jīng)過開關(guān)，回到負(fù)極，兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡，對各選項(xiàng)逐一分析． 【解析】 在A中，兩只燈泡串聯(lián)，不合題意． 在B中，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡，符合題意． 在C中，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制兩只燈泡，不合題意． 在D中，開關(guān)閉合后，一...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第八章壓強(qiáng)單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（滬科版八年級物理第八章壓強(qiáng)單元測試題）入冬以來，第一場大雪給小麗的家鄉(xiāng)披上了銀裝。小麗在放學(xué)回家的路上很艱難地走著，而她的一個同學(xué)踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中(如圖甲)。于是小麗回家后設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)(如圖乙)，試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：

(1)小麗是根據(jù)__________________________________來比較壓力的作用效果的。

(2)你認(rèn)為小麗應(yīng)該選擇圖乙中的____________圖來探究自己提出的問題。

(3)能選擇圖乙中(b)、(c)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎？__________(選填“能”或“不能”)。原因是_______。

(4)通過實(shí)驗(yàn)小麗得到的結(jié)論是__________________________________________。

壓力作用面的形變程度 (a) (b) 不能 這兩種情況下雖然壓力相同，但壓力作用面的軟硬程度不同，而受力面積相同 在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯(或在壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯) 【解析】（1）小麗根據(jù)壓力作用面的形變程度來比較壓力的作用效果，屬于轉(zhuǎn)換法。 （2）為了探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)在相同的壓力作用面上，控制壓力大小不變，改...

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同步練習(xí)冊答案