6．一束光線射到平面鏡上，若要使反射角為20°，則入射光線與平面鏡的夾角應(yīng)為（　�。�
A．70°B．40°C．20°D．80°

分析 反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，入射角為入射光線與法線的夾角．

解答 解：已知反射角為20°，因為反射角等于入射角，所以入射角也為20°；
因為入射角為入射光線與法線的夾角，所以入射光線與平面鏡的夾角為：90°-20°=70°．
故選A．

點評 掌握光的反射定律是解答此題的關(guān)鍵，注意反射角是反射光線和法線的夾角，入射角是入射光線和法線的夾角．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列幾種估測最符合實際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為18m/sB．全新的2B鉛筆長約18cm
C．課桌的高度約為1.8mD．一張試卷厚度的大約18mm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在探究“水的沸騰”的實驗中，實驗數(shù)據(jù)如表：

時間/nin012345678
溫度/℃8890929496.97989898
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，在圖1中描繪出水的溫度隨時間變化的圖象；
（2）小文在觀察過程中，看到杯中的水氣泡變化有如圖2甲、乙兩種情況，則水沸騰時的氣泡圖象為甲圖，沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，水的沸點是98℃，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度．（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）小文發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（給出一種原因即可）水的質(zhì)量太大，解決的辦法是減少水量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．物理老師開展學(xué)生實驗，用刻度尺測量物體的長度，某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對同一物體進行了長度的測量，記錄的數(shù)據(jù)如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據(jù)記錄的結(jié)果，
求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？
（2）為了減小誤差，通過計算說明該物體的長度應(yīng)記為多少cm？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．熱機是利用內(nèi)能做功的機械，如圖是某臺汽油機的剖面圖，它表示的是做功沖程，已知該汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1min內(nèi)，汽油機完成1200個工作循環(huán)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，宇航員帶著一瓶未開口的飲料坐飛船到達太空，這瓶飲料的質(zhì)量將不變，是因為質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變．他喝了半瓶之后，飲料的質(zhì)量將變�。ňx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．1969年7月美國阿波羅11號飛船的宇航員第一次登上了月球，并在月球上放了一臺“角反射器列陣”如圖所示，這個角反射器的作用是將地球上的激光按其原來的方向反射回地球，從而大大提高了用激光測定月地間距離的精確度，請仔細觀察和思考如圖所示角反射器的原理圖，回答以下問題：
（1）“角反射器列陣”主要是有許多平面鏡構(gòu)成，這些平面鏡之間的關(guān)系是垂直．
（2）一束激光從地球射向月球，經(jīng)過月球上的反射器后，返回發(fā)射器，所需時間為2.54s，月球到地球的距離是3.81×105千米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩中出現(xiàn)的一些有關(guān)物理現(xiàn)象，其中理解正確的是（　�。�
A．“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．請完成下列三個探究活動
探究一：表1列出了一些物體的動能：
表1：
行走的牛約60J
跑百米的運動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
（1）在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度（質(zhì)量/速度）．
（2）物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是哪一個C．
A．E=mv  B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=mv2
探究二：在探究彈簧彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小是彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同，記錄數(shù)據(jù)如表2．
表2：
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（3）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實驗中用到此方法的是②（填序號）．
①．探究“杠桿的平衡條件”②．探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)　　　　
（4）請將探究猜想一的方案補充完整（根據(jù)表2填空）
①將彈簧A、小球、木塊按如圖1所示的方法安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm，放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm，放手后，小球被彈出，推動木塊移動s2
④比較分析實驗書記s1和s2的關(guān)系，得出結(jié)論．
（5）為了探究猜想二，可選用試驗次數(shù)②和②的數(shù)據(jù)進行比較分析，若s2≠s4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
探究三：小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實驗器材．
【進行實驗】
（6）按如圖2所示的電路圖連接電路；
（7）閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表3中．
表3：
AB間電壓BC間電壓AC間電壓
1.4V1.4V2.8V
【分析與論證】
（8）在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和．
（9）分析小剛的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）
【評估】
這個實驗的不足之處是：
①實驗次數(shù)太少；
②用兩個相同的燈泡做實驗．

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