3、如圖所示，一根彈簧一端掛在墻上，用490N的力拉另一端，彈簧伸長了20cm．如果改為兩個人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長了20cm，則每個人各用了
490
N的力．
分析：此題為彈簧測力計的制作原理與力的相互作用的知識點結(jié)合的題目，可根據(jù)力的作用是相互的來解決問題．
解答：解：改為兩人拉彈簧后，其中一人跟墻一樣起到了固定彈簧的作用，因此彈簧伸長不變，所用拉力也不變．
故答案為：490N．
點評：此題在講解過程中可提供彈簧測力計，讓學生親身體驗學生會體會更深．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根彈簧下端懸掛著一個小鐵塊M，電磁鐵和滑動變阻器串聯(lián)在一電路中．開關(guān)S閉合后，要使彈簧伸長的長度變長，滑動變阻器的滑片P應（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根彈簧下端懸掛著一塊小磁鐵A，電磁鐵B和滑動變阻器是串聯(lián)的．開關(guān)S閉合后，要使彈簧伸長量變長，滑動變阻器的滑片應（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根彈簧一端掛在墻上，用490N的力拉另一端，彈簧伸長了20cm．如果改為兩個人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長了20cm，則每個人分別用力為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一根彈簧原長15厘米，其下端固定在容器底部，上端連接一個邊長為4厘米的正方體實心木塊，向容器里注水，當水深達到18厘米時，木塊一半浸入水中；當水深達到22厘米時，木塊上表面正好與水面相平，求木塊的密度．

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