20．下列關于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲體都在振動
B．在月球上聲速大于為340m/s
C．路旁的隔音板在傳播過程中減弱噪聲
D．超聲波可除去病人體內(nèi)的結石

分析 ①聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動；
②聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
③減弱噪聲途徑主要有：在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播途徑中減弱；
④聲音具有能量．

解答 解：
A、聲音是物體振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體都在振動．故A正確；
B、月球上是真空狀態(tài)，聲音不能傳播．故B不正確；
C、公路兩側立有一定高度的隔音板，隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的．故C正確；
D、超聲利用能量將結石粉碎，說明聲音可以傳遞能量．故D正確．
故選B．

點評 此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件、減弱噪聲的措施及聲音的應用，屬于聲現(xiàn)象基本規(guī)律的考查，難度不大，容易解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖（a）、（b）所示，某A、B兩個實心均勻圓柱體放置在水平地面上．
（1）若A圓柱體的重力為5牛頓、底面積為1×10-2米2，求A圓柱體對水平地面的壓強pA．
（2）若A、B兩個圓柱體的相關數(shù)據(jù)如表所示：
圓柱體底面積質(zhì)量
A5Sm
BS5m
（a）若A 圓柱體豎直疊放在B 圓柱體的上部中央，則A圓柱體對B圓柱體的壓強為p1，B圓柱體的對地面的壓強為p2，則p1：p2=1：6．（此空不需要寫解答過程）
（b）為使兩圓柱體疊放后對地面的壓強最大．應選擇A圓柱體疊放在B圓柱體上方（此二格均選填“A”或“B”），并求出此最大壓強p最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．“度”是家庭用電的計量單位，下列關于它的說法正確的是（　�。�
A．1度=1kWB．1度=3.6×103J
C．“度”是電能的單位D．10度電是指10度燈泡消耗的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一盞白熾燈泡銘牌上標有“220V 100W”字樣，則這盞燈正常發(fā)光時的燈絲電阻是多少歐姆？燈泡正常發(fā)光1min，燈絲消耗的電能是多少焦耳？如果燈絲斷了之后重新將燈絲搭上，燈絲電阻為440Ω，通電后燈泡消耗的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．傳說人類曾有以水為鏡的歷史，但在江河湖池中看像受自然條件的限制．大約四千年前的夏王朝時代，我們的祖先就已經(jīng)用磨光的鏡面看像，并由此產(chǎn)生了銅鏡．銅鏡在我國用了三千多年，一直到清末才被玻璃代替．“湖光清月兩相和，潭面無風鏡未磨”這里的“潭面”是平面鏡，其所成的像是正立等大虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明同學在學習完課本上“探究聲音的響度與哪些因素有關”的實驗后，回到家中想用鐵臉盆和水等來做這個實驗，請幫助她完成探究報告．
（1）提出問題：聲音的響度與振幅有什么關系？
（2）猜想與假設：振幅越大，響度越大．
（3）進行實驗與收集證據(jù)：
A．需要實驗器材：鐵臉盆、水、鋼勺．   B．在鐵臉盆中裝入適量的水，用鐵勺輕敲鐵臉盆，會發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水在跳動．   C．用較大的力敲鐵臉盆，發(fā)現(xiàn)鐵臉盆中的水跳動比步驟B中的水跳動高（選填“高”“低”或“不變”）．
（4）結論：通過分析，結合提出的問題，你能初步得出結論：響度與振幅有關，振幅越大，響度越大．
（5）評估：你還可以用這些器材來探究什么問題？（寫出探究的問題即可）聲音是怎樣產(chǎn)生的或音調(diào)高低與水多少有關嗎．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．電工師傅在修理電器時，急需一只8Ω的電阻，但手邊只有阻值20Ω、5Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫他解決問題的是（　　）
A．將20Ω和5Ω的電阻串聯(lián)B．將20Ω和10Ω的電阻串聯(lián)
C．將5Ω和40Ω的電阻并聯(lián)D．將10Ω和 40Ω的電阻并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請根據(jù)如圖所示的實物圖，請畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴，打雷時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為光速遠大于聲速．我市空氣質(zhì)量逐年好轉，今年夏天難得一見的彩虹多次再現(xiàn)在雨過天晴的空中，彩虹是光的色散現(xiàn)象．

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