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學習了“能源與可持發(fā)展”一章后，某班學生就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論提出了如下幾條建議和設想，其中永遠做不到的是（ ）

A．目前利用的能源主要是煤，應著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施

B．正在建設中的田灣核電站，將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題，但在輸電過程中能量損失較大，若能用超導體送電，則可大大提高輸電效率

C．湛江市位于南海之濱，應盡研究開發(fā)海洋能

D．隨著能源的不斷消耗，最終應致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對外做功的機器

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫南菁高級中學實驗學校初二下期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用分子熱運動的觀點解釋下列現象，解釋不正確的是（ ）

A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶-分子間有間隙

B．花氣襲人知驟暖-溫度升高分子運動加劇

C．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結合起來-分子間存在引力

D．破鏡不能重圓-分子間存在斥力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如上右圖測量工具叫做 ，物體的重力為 N．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

游泳運動員用手和腳向后推水，于是運動員就前進．下面說法正確的是( )

A. 運動員是施力物體，不是受力物體

B. 手和腳對水有一個推力，方向向后，則水對手和腳就有一個方向向前的推力

C. 水只是受力物體，不是施力物體

D. 手和腳對水的推力和水對手和腳的力相互抵銷

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（2） 題型：填空題

在能源的開發(fā)和利用中，太陽能是大自然賦予人類的一種主要的能源．在太陽內部進行著大規(guī)模的聚變，其釋放的能量以電磁波的形式輻射出來．地球每年所接受的太陽能有6×1017kW•h．

（1）太陽發(fā)生聚變時釋放的是哪種能量？答 ．

（2）改變物體內能的方式有兩種，“輻射”屬于其中的 ，另一種是 ．

（3）地球每年所接受的太陽能為 J．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（2） 題型：選擇題

下列能源中不是來自于太陽能的是（ ）

A．水能

B．風能

C．潮汐能

D．煤、石油、天然氣

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版九年級全冊《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（1） 題型：填空題

如圖所示為試驗中的太陽能汽車，在工作時，先將太陽能轉化為 能，然后再轉化為汽車的 能．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第3章+物態(tài)變化》（解析版） 題型：填空題

據報道，神舟七號載人航天飛行將于2008年9月25日至30日擇機實施．在飛船返回大氣層時會與與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球，因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表明涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量．你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、 ，理由是這些物態(tài)變化都是 過程．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版八年級上冊《第2章+聲現象》（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球也會彈起來，這一現象可以說明：發(fā)聲體在 ，聲音能在 中傳播；若此實驗在月球表面上進行，掛在甲音叉旁的乒乓球 （選填“會”“不會”）像圖示那樣彈起，這是由于 ．

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