如圖所示，小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中此杠桿（　　）
A．一直是省力的B．先是省力的，后是費(fèi)力的
C．先是省力的，后是費(fèi)力的D．先是費(fèi)力的，后是省力的
B

試題分析：從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫做力臂．由圖可知動力F1的力臂始終保持不變，物體的重力G始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉(zhuǎn)動的過程中，由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知重力的力臂逐漸增大，在L2＜L1之前杠桿是省力杠桿，在L2＞L1之后，杠桿變?yōu)橘M(fèi)力杠桿．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中是如何測量滑動摩擦力的______，這樣做的依據(jù)是______．
（2）如圖所示，甲、乙是木板表面，丙是棉布表面．在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是1.2N和1.6N，分析這兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中將棉布鋪在長木板上，從而改變______，用彈簧測力計(jì)拉動木塊在上面做勻速運(yùn)動，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，與______實(shí)驗(yàn)比較，可以探究滑動摩擦力與______的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年“十?一”期間，小明一家三口自駕車外出旅游．她知道汽車是常見的交通工具，經(jīng)過觀察和思考汽車包含著很多物理知識．請你用學(xué)過的物理知識簡要回答下列問題：
①汽車輪胎表面做有花紋，其目的是______；
②載重汽車的車輪比小汽車的多而且大，其目的是______；
③小車司機(jī)和乘客要系好安全帶，是為了防止______帶來的危害．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，增大有益摩擦的是（　�。�
A．推動笨重物體時(shí)，常墊滾木
B．旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋
C．雪橇的底部非常光滑
D．給機(jī)器的軸承加潤滑油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，兩位同學(xué)在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運(yùn)動．在木箱下墊上圓木是為了______摩擦力（選填“增大”或“減小”），木箱受到的推力與______是一對平衡力（選填“支持力”或“摩擦力”），此時(shí)木箱的運(yùn)動狀態(tài)是______的（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，繩子的自由端被拉下1m，在此過程中，下面說法正確的是
A．人用的拉力所做的總功為200J
B．滑輪組提升貨物所做的有用功為100J
C．額外功為50J
D．滑輪組的機(jī)械效率為75﹪

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

小雯設(shè)計(jì)了一個(gè)測量物體重力的“托盤秤”，如圖是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體，OBA是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿，R1是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關(guān)系如下表），R0為定值電阻,為顯示重力大小的儀表（實(shí)質(zhì)是一個(gè)量程為0—3V的電壓表）。已知OB:OA=1:2，R0=100Ω，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。
壓力F/N
0
50
100
150
200
250
300
電阻R1/Ω
300
250
200
150
100
50
0

(1)托盤上沒放物體時(shí)，壓力傳感器R1的電阻值是  ______ Ω。
(2)當(dāng)托盤上放被測物體時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)壓力傳感器R1上的電壓是多少？

(3)第(2)題中被測物體的重力是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

中考結(jié)束，春梅跨進(jìn)家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯．往飯桌上放時(shí)，由于湯缽太燙，媽媽放下動作稍快，灑了些在桌上，勤快的春梅迅速將桌面清理干凈，拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐．“聞見雞湯的香味”是　 　現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了　 　，使手的內(nèi)能增加，溫度升高；春梅使用的筷子是　 　杠桿．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：

（1）做的總功。
（2）做的有用功。
（3）滑輪組的機(jī)械效率。

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