精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
某同學通過實驗研究凸透鏡的成像規(guī)律．他選擇了焦距分別為f1和f2（f1＞f2）的兩塊凸透鏡進行實驗．實驗時，他將蠟燭分別置于主光軸上距離凸透鏡L1和L2（L1＜L2）的位置處，通過移動光屏找像，成像情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．

（1）比較圖（a）與（b）[或（c）與（d）]的物距、焦距、像距，以及光屏上的成像情況可知：同一凸透鏡，成實像時，物距越大，    ．
（2）比較圖（a）與（c）[或（b）與（d）]的物距、焦距、像距，以及光屏上的成像情況可知：    ．
【答案】分析：凸透鏡的成像規(guī)律適用于同一凸透鏡的情況下，并且當不同焦距的凸透鏡進行比較時出現(xiàn)的情況是不同的．
解答：解：（1）由圖可知，比較圖（a）與（b）[或（c）與（d）]的物距、焦距、像距等可知，這里的相同點是凸透鏡相同，而物距、相距均不同，可以看出同一凸透鏡，成實像時，物距越小，像距越大，實像越大，反之，物距越大，像距越小，像越�。�
故答案為：像距越小，像越小；
（2）由圖可知，比較圖（a）與（c）[或（b）與（d）]的物距、焦距、像距等可知，這里的相同點是物距相同，凸透鏡與相距卻不同，f1＞f2，（a）圖中的像大于（c）圖中的像，并像距也大，而此時物距相同，同樣比較（b）和（d），也是如此．
故答案為：不同凸透鏡，成實像時，物距相同，焦距越小，像距越小，像越�。�
點評：本題不光考查了凸透鏡的成像規(guī)律，同時也考查了不同焦距的凸透鏡之間的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?盧灣區(qū)二模）某小組同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗過程中發(fā)現(xiàn)：發(fā)光物體通過不同凸 透鏡所成實像的高度有時是相同的，有時是不同的．為了研究發(fā)光物體通過凸透鏡所成實 像的高度與哪些因素有關，他們把不同高度的發(fā)光物體A、B分別放在焦距為f1 和f2 的凸透鏡 前，按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置，進行了多次實驗，每次都在光屏上得到發(fā)光體 清晰的像，并記下相應的物距u和像距v，測出像的高度h，記錄數(shù)據如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光物體 A
凸透鏡的焦距為f 1
實驗序號 u（厘米） v（厘米） h（厘米）
1 20 60 1.8
2 30 30 0.6
3 60 20 0.2
表二：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 1
實驗序號 u（厘米） v（厘米） h（厘米）
4 20 60 2.7
5 30 30 0.9
6 60 20 0.3
表三：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 2
實驗序號 u（厘米） v（厘米） h（厘米）
7 16 48 2.7
8 24 24 0.9
9 48 16 0.3
①分析比較實驗序號
1與4或2與5或3與6
1與4或2與5或3與6
中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結論是：發(fā)光物體通過凸透鏡所成實像的高度與發(fā)光物體的高度
有關
有關
（選填“有關”或“無關”）．
②請進一步綜合分析比較表二和表三中的數(shù)據及相關條件，并歸納得出結論．
（a）分析比較
4與7或5與8或6與9
4與7或5與8或6與9
中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結 論是：
同一發(fā)光物體通過不同凸透鏡成實像，當像距與物距的比值相同時
同一發(fā)光物體通過不同凸透鏡成實像，當像距與物距的比值相同時
，像的高度是相同的．
（b）分析比較
4與5與6或7與8與9
4與5與6或7與8與9
中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結 論是：
同一發(fā)光物體通過相同凸透鏡成實像時，像距與物距的比值越大，像的高度越高
同一發(fā)光物體通過相同凸透鏡成實像時，像距與物距的比值越大，像的高度越高
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小明同學用如圖所示的裝置研究液體壓強的規(guī)律，他將一玻璃管的一端用橡皮膜扎緊，在管內加入煤油后，用刻度尺測出管內煤油柱的長度；將玻璃管插入水中，直至玻璃管上的橡皮膜既不向內凹、又不向外凸，測出此時玻璃管插入水中的深度．下面是他記錄的幾組數(shù)據：
實驗次數(shù) 1 2 3 4
煤油柱長L（cm） 10 15 20 30
水的深度h（cm） 8 12
 
 24
（1）請將小明填寫的表格中漏掉的數(shù)據填上．
（2）通過實驗你得到的結論是：
 
．
（3）在管內加入某液體時，橡皮膜既不向內凹、又不向外凸，測出此時玻璃管插入水的深度為10cm，管內液柱的長度為12cm，則該液體密度為
 
kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某小組同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗過程中發(fā)現(xiàn)：發(fā)光物體通過不同凸 透鏡所成實像的高度有時是相同的，有時是不同的．為了研究發(fā)光物體通過凸透鏡所成實 像的高度與哪些因素有關，他們把不同高度的發(fā)光物體A、B分別放在焦距為f1 和f2 的凸透鏡 前，按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置，進行了多次實驗，每次都在光屏上得到發(fā)光體 清晰的像，并記下相應的物距u和像距v，測出像的高度h，記錄數(shù)據如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光物體 A
凸透鏡的焦距為f 1
實驗序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）
120601.8
230300.6
360200.2
表二：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 1
實驗序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）
420602.7
530300.9
660200.3
表三：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 2
實驗序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）
716482.7
824240.9
948160.3
①分析比較實驗序號________中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結論是：發(fā)光物體通過凸透鏡所成實像的高度與發(fā)光物體的高度________（選填“有關”或“無關”）．
②請進一步綜合分析比較表二和表三中的數(shù)據及相關條件，并歸納得出結論．
（a）分析比較________中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結 論是：________，像的高度是相同的．
（b）分析比較________中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結 論是：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010年上海市盧灣區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗過程中發(fā)現(xiàn)：發(fā)光物體通過不同凸 透鏡所成實像的高度有時是相同的，有時是不同的．為了研究發(fā)光物體通過凸透鏡所成實 像的高度與哪些因素有關，他們把不同高度的發(fā)光物體A、B分別放在焦距為f1 和f2 的凸透鏡 前，按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置，進行了多次實驗，每次都在光屏上得到發(fā)光體 清晰的像，并記下相應的物距u和像距v，測出像的高度h，記錄數(shù)據如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光物體 A
凸透鏡的焦距為f 1
實驗序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）
120601.8
230300.6
360200.2
表二：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 1
實驗序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）
420602.7
530300.9
660200.3
表三：發(fā)光物體 B
凸透鏡的焦距為f 2
實驗序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）
716482.7
824240.9
948160.3
①分析比較實驗序號______中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結論是：發(fā)光物體通過凸透鏡所成實像的高度與發(fā)光物體的高度______（選填“有關”或“無關”）．
②請進一步綜合分析比較表二和表三中的數(shù)據及相關條件，并歸納得出結論．
（a）分析比較______中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結 論是：______，像的高度是相同的．
（b）分析比較______中的數(shù)據及相關條件，可得出的初步結 論是：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案