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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10 cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上,位置如圖所示。則在光屏上
A.成倒立放大的實(shí)像
B.成倒立縮小的實(shí)像
C.光屏上不會(huì)得到像
D.像距大于10 cm小于20 cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)自行研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有定位、導(dǎo)航和通信等功能,它傳遞信息是利用
A.超聲波 B.次聲波 C.電磁波 D.激光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華用一電磁爐將質(zhì)量為1kg的水【c水=4.2×l03J/(kg.℃)】從20℃加熱到30℃,水吸收的熱量是 J,若不計(jì)熱損失,加熱時(shí)間為35 s,則該電磁爐的實(shí)際功率是____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華在探究水的沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖16甲所示,操作錯(cuò)誤的是溫度計(jì)的玻璃泡________。
(2)他糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖16乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是____(選填““A”、“B”或“C”),示數(shù)是____ ℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)____方式增加水的內(nèi)能。要縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法:____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
護(hù)士給病人輸液時(shí),藥水瓶上插著兩根管,一根給病人輸液,另一根通過(guò)瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中,如圖12所示。這根“閑置”管是為了利用 。由于針頭較細(xì),為確保藥液的流速,需要將藥水袋提升到相對(duì)針管一般不低于1。3m的高度,由此推算針管處受到的液體壓強(qiáng)為 Pa。(ρ藥液=ρ水)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例中,通過(guò)熱傳遞的方式使物體內(nèi)能改變的是
A.向飲料中加冰塊,飲料溫度降低 B.行駛中的汽車(chē)輪胎會(huì)發(fā)熱
C.古代,人類(lèi)利用鉆木取火 D.水沸騰時(shí)水蒸氣把壺蓋頂起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3所示情景中,與其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是
A.如果兩側(cè)各去掉一個(gè)B.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體 C.靜止木塊對(duì)斜面的 D.電冰箱的金屬外殼
鉤碼,杠桿左端會(huì)下沉 有力的作用 壓力示意圖 要接地
圖3
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