【題目】單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖如圖所示.下列關于這種內燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列正確的是( )
A.丙丁乙甲
B.乙丁甲丙
C.乙甲丁丙
D.甲乙丙丁
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下對生活中常見的物態(tài)變化現象,描述正確的是( )
A.北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干,屬于凝固現象
B.浴室的鏡子變模糊,屬于液化現象
C.人游泳后從水中出來感覺冷,屬于升華現象
D.燒杯的日光燈管兩端變黑,屬于汽化現象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時獲得了下列數據,表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時的入射角和折射角.
(1)通過分析實驗數據,你肯定能得出一些規(guī)律,請寫出一條: ______ .
(2)小組又通過實驗研究光從水中射入空氣中的現象,圖中是根據實驗現象畫出的光路圖,改變入射角的大小,他發(fā)現空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大,你猜想,當入射角增大到一定程度時,會出現的現象是 ______ .
(3)如圖所示的四幅圖中,哪個圖能真實反映光從空氣進入水中的傳播途徑.
答: ______ (填選項中的字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量為1kg的物體A,在16N的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上,物體A重N;所受的摩擦力為N、方向 . 將物體A拋入水中,靜止時處于漂浮狀態(tài),有五分之一的體積露出水面,則組成物體A的物質的密度為 .
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【題目】回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物______而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚_________s以上,人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時障礙物到聽者的距離至少是_________m。在屋子里說話比在操場上說話聽起來更響亮,原因是屋子的空間比較小,造成回聲到達人耳與原聲延遲時間_______,最終_____。
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【題目】水的比熱容較大,生活中,我們常用水來加熱或散熱,例如:冬天常用熱水袋取暖,把質量為2Kg,溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中,到溫度降為30℃的時侯,這些水放出了J的熱量;如果用相同質量,相同溫度的沙來取暖,沙會冷得(填“快些”或“慢些”).
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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影
響的,他對此進行了研究。經過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長度有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決
于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調的高低與 的關系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調與該因素的關系嗎? (能/不能)。
(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選 _(填寫編號)的琴弦。
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為 cm和橫截面積 mm2。
(4)在評估交流中,同學們一致認為采用三根琴弦實驗較合理。理由: 。
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【題目】小明在“研究物體的顏色實驗”中進行了如下的實驗操作:
①找?guī)讖堫伾煌募?/span>,白的、黑的、紅的、綠的、藍的,再找?guī)讖堫伾c上面相同的透明玻璃紙和一個發(fā)光比較強的手電筒。
②把幾張色紙排列在墻上,在黑屋子里,先用手電筒射出的白光依次照射各張紙,記下它們的顏色。
③再用各張透明的色紙蒙住手電筒前端,用不同的色光依次照射各張色紙把觀察到的各張色紙的顏色填入表。
根據上述實驗現象,你可以得到的結論是(請寫出兩條):
(1)____________________________________
(2)____________________________________
若舞臺上,一名演員身著白色上衣黃色褲子在跳舞,當紅色的演出燈光照射到該演員身上時,臺下觀眾看到她的衣著顏色是__________________________________。
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調。
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3。
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2;
④則醬油的密度表達式ρ= (已知水的密度為ρ水)。
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