【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖,其中溫控器的作用是每當水沸騰后能自動斷電一段時間.電熱鍋的部分參數(shù)如表所示.
(1)三腳插頭上標著E的導線和________ 相連,插座上相應的導線和________ 相連.
(2)調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點“____ ”時為保溫檔.小明發(fā)現(xiàn),當電熱鍋處于保溫檔正常工作時,不論加熱多長時間,都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰,原因可能是________ .
【答案】電飯鍋的金屬外殼大地2電流產(chǎn)生的熱量小于散失的熱量
【解析】
(1)E導線和電飯鍋的金屬外殼相連,插入插座時,與大地連接,當用電器漏電時,人接觸用電器,人被接地導線短路,即使接觸了漏電的用電器也不會發(fā)生觸電事故;;
(2)由圖提供的信息知道,根據(jù)電功率公式可以知道R1>R2, 電功率公式可以知:
當U不變時,電阻越小,功率越大,故當開關(guān)連接觸點3時,消耗的電功率最小,處于保溫保溫狀態(tài),當電熱鍋處于保溫檔正常工作時,不論加熱多長時間,都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰,原因是電流產(chǎn)生的熱量小于散失的熱量,不能使水持續(xù)吸熱保持沸騰。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問題
太陽能電池
太陽能電池的工作原理:太陽能電池是由一塊很薄的半導體片構(gòu)成的,每平方厘米能產(chǎn)生30-35mA的電流,在實際應用中一般是將很多小的太陽能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來,以獲得較高電壓或較大電流.
太陽能電池的特點:太陽能電池把光能轉(zhuǎn)化為電能,有以下幾方面的優(yōu)勢:(1)安全,不產(chǎn)生廢氣和廢物.(2)簡單易行,只要有日照的地方就可以安設裝置.(3)易于實現(xiàn)無人化和自動化,因為不含熱能轉(zhuǎn)化裝置,不需要旋轉(zhuǎn)機械和高溫高壓等條件.(4)發(fā)電時不產(chǎn)生噪聲.
請回答以下問題:
(1)太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化情況是 ________,易于實現(xiàn)無人化和自動化的原因是 ________.
(2)太陽能發(fā)電系統(tǒng)如圖所示,為最大限度讓太陽能電池板接受陽光,根據(jù)我國的地理位置(地處北半球),應將它的正面朝 ________(選填“東”、“南”、“西”或“北”).太陽能屬于 ________(選填“可再生能源”或“不可再生能源”).
(3)某太陽能發(fā)電系統(tǒng)一天內(nèi)共發(fā)電5100kWh,則可供多少盞額定功率為100W的“低碳燈”正常工作一小時_____________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家里各用電器的連接方式是________的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);如圖是常用手電筒的結(jié)構(gòu)圖,筒內(nèi)有兩節(jié)新干電池,按下按鍵前,小燈泡不發(fā)光,此時電路為______(選填“通路”、“斷路”或“短路”).按下按鍵后,小燈泡發(fā)光,它兩端的電壓為______V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說法錯誤的是( )
A.圖中開關(guān)的連接是錯誤的
B.家庭電路中各個用電器是并聯(lián)的
C.使用試電筆時手指不能接觸上端的金屬帽
D.保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國茶文化源遠流長,巴南銀針是巴南區(qū)二圣茶廠開發(fā)生產(chǎn)的特制高級針形名茶,系茶葉產(chǎn)品中的名綠茶珍品。如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶,觀察水中起伏的茶葉,結(jié)合所學的物理知識,下列解釋正確的是( )
A. 茶葉漂浮時受到的浮力與重力相等B. 茶葉在逐漸下沉時受到的浮力大于重力
C. 茶葉逐漸下沉過程中受到水的壓強不變D. 茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學在做探究杠桿平衡條件的實驗。
⑴在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,若杠桿在使用前左高右低,應將杠桿左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,也是為了方便對____________的測量;
⑵小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿右端A點后,將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細線上(如圖所示)。要使杠桿平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應沿_____________方向拉彈簧測力計。在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為1N。小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?_________;簡述理由________________________ 。
⑶小明在實驗中比小華增加了一步:將測力計沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,彈簧測力計的示數(shù) __________(填變大、變小或不變)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(利用小桌、砝碼、海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:
(1)該實驗是通過_____來顯示壓力的作用效果;
(2)分析比較圖_____和圖_____的實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象可得出:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將體積為0.001 m3的正方體木塊,放入盛有水的水槽內(nèi)。待木塊靜止時,其下表面距水面0.06 m,已知ρ水=1.0×103 kg/m3 ,g取10 N/kg,求:
(1)木塊下表面受到水的壓強大小;
(2)木塊受到的浮力大;
(3)木塊的密度大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。
(1)受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,如果用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射,兩東光會經(jīng)過a點或b點,如圖2所示,_________光測出的焦距較大。
(2)紫色發(fā)光物體置于凸透鏡主光軸上某位置,在凸透鏡另一側(cè)得到一個與物體大小相等的倒立實像。若在原位置換上一個紅色發(fā)光物體,則通過此透鏡所成的像是_______。
A.等大倒立的實像 B.放大倒立的實像
C.縮小倒立的實像 D.放大正立的虛像
(3)如圖3所示,相距很近的兩束平行的甲光和乙光,間距為d,斜射到玻璃磚的上表面,并從玻璃磚的下表面射出兩條出射光線,若甲為紫光乙為紅光,則這兩條出射光線在玻璃下表面的距離_______d(選填“大于”、“等于”或“小于”),兩條出射光線_________(選填“平行”或“不平行”)。
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