【題目】下列物理學(xué)家與對(duì)應(yīng)的研究成果不正確的是

A.牛頓萬(wàn)有引力定律B.沈括磁偏角

C.阿基米德杠桿平衡條件D.奧斯特電流的熱效應(yīng)

【答案】D

【解析】

A． 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，故A正確；

B． 沈括最早發(fā)現(xiàn)了磁偏角，故B正確；

C． 阿基米德的研究成果之一就是杠桿的平衡條件，故C正確；

D． 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平面上用6N的力推一個(gè)木塊,木塊未被推動(dòng),則木塊所受摩擦力為________N;當(dāng)推力增大為7N時(shí),木塊勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)推力變?yōu)?/span>8N時(shí),木塊所受摩擦力的大小為_____N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各現(xiàn)象的成因不屬于光的直線傳播的是：（ ）

A.樹(shù)在水中的倒影B.坐井觀天

C.樹(shù)下的“光斑”D.日食

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李白是我國(guó)唐代著名詩(shī)人，他在《月下獨(dú)酌》中寫(xiě)到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身”。詩(shī)中第一個(gè)“影”是由于光的________形成的，第二個(gè)“影”是由于光的________形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校在“512”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練,同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開(kāi)教室,說(shuō)明聲波可以傳遞_____．醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以傳遞_____．選填“信息”或“能量”,

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我省地處云貴高原，風(fēng)力資源豐富，各地正大力發(fā)展大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目。甲圖是某地風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成，風(fēng)機(jī)葉片是由高強(qiáng)度、耐磨性能好的輕質(zhì)復(fù)合材料制成。如乙圖所示，風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，在風(fēng)力作用下旋轉(zhuǎn)并將產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電。發(fā)電機(jī)輸出的功率與風(fēng)速有關(guān)，圖丙是某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖。
請(qǐng)根據(jù)以上圖文內(nèi)容，提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出合理簡(jiǎn)答。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）60度酒液的密度．

（2）如果用這兩種酒液進(jìn)行勾兌，獲得42度、1000毫升的酒液，那么需要這兩種酒液各多少毫升．（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，不考慮酒液混合后體積減少）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們通常說(shuō)“旭日東升”，是以_____作參照物；站在觀光電梯中的乘客看到樓房向下運(yùn)動(dòng)，是以_____作為參照物。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合實(shí)踐活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；

b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是_____（合理/不合理）的；

（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏�，讓太�?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．

（3）為驗(yàn)證猜想b，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時(shí)，看到光斑與卡片中孔的形狀_____（選填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白 紙上的光斑又成了圓形，而且亮斑將變_____（選填“大”或“小”）變_____（選填“暗”或“亮”）；這說(shuō)明光斑的形狀還與_____有關(guān)．

（4）為驗(yàn)證猜想c，小華設(shè)計(jì)了如圖的裝置，小明設(shè)計(jì)了如圖的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為_____設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是_____．

（5）通過(guò)探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑一般是_____（填“太陽(yáng)的像”或“樹(shù)葉間空隙的像”），光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀、樹(shù)葉間空隙大小、樹(shù)葉間空隙與地面的距離有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案