某同學(xué)在探究“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上,推動木塊使木塊從A位置移動到位置B.
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動木塊使木塊從位置A移動到位置C.
步驟三:換一鐵球乙(m>m)從斜面上F點(diǎn)滾下,打到相同的小木塊上,推動木塊從位置A移動到位置D.
分析步驟一、二,得出的結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量相等時(shí)動能與
速度
速度
有關(guān).
分析步驟一、三,得出的結(jié)論是當(dāng)速度相等時(shí)動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
分析:(1)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,使用的是同一小球,小球的質(zhì)量就是一定的,從斜面的不同高度上滾下,小球到達(dá)水平面時(shí)的速度是不同的,由圖可以發(fā)現(xiàn),小球在斜面上的位置越高,速度越大,木塊移動距離越長,動能越大.
(2)在“步驟“一”和“步驟三”中,讓甲、乙兩球都從F點(diǎn)滾下,小球到達(dá)水平面時(shí)速度就是一定的.而小球乙的質(zhì)量大,乙推動木塊運(yùn)動距離長,說明在速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動能越大.
解答:解:
(1)分析步驟一、二,可以發(fā)現(xiàn):采用了同一物體,質(zhì)量是不變的,從不同高度處滾下,速度是不同的,木塊移動距離的不同,也就說明了動能不同,由此得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量相等時(shí)動能與速度有關(guān);
(2)分析步驟一、三,可以發(fā)現(xiàn):采用了不同的物體,從同一高度滾下,速度是一定的,乙的質(zhì)量大,乙就把木塊推動的距離長,由此得出結(jié)論:當(dāng)速度相等時(shí)動能與質(zhì)量有關(guān).
故答案為:(1)速度;(2)質(zhì)量.
點(diǎn)評:(1)本實(shí)驗(yàn)用控制變量法研究動能大小的影響因素;用轉(zhuǎn)換法表示動能的大。
(2)不同質(zhì)量的物體,在同一高度沿相同的斜面自由滾下,到達(dá)地面的速度相同.越高自由滾下時(shí),到達(dá)地面的速度越大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
向左移動平衡螺母
向左移動平衡螺母
;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
向右移動標(biāo)尺上的游碼
向右移動標(biāo)尺上的游碼

物理量
物體
質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體積的比值m/v/g?cm-3
鐵塊1 79 10 7.9
鐵塊2 158 20 7.9
鐵塊3 237 30 7.9
鋁塊1 54 20 2.7
鋁塊2 108 40 2.7
鋁塊3 162 60 2.7
(2)表中是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
它們的質(zhì)量與體積成正比
它們的質(zhì)量與體積成正比

②回憶我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
這樣得出的結(jié)論才具有普遍性
這樣得出的結(jié)論才具有普遍性
不行
不行
;
收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系
收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
     物理

物體
質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體
積的比值m/v/g.cm-3
   鐵塊1 79 10 7.9
   鐵塊2 158 20 7.9
鐵塊3 237 30 7.9
   鋁塊1 54 20 2.7
   鋁塊2 108 40 2.7
鋁塊3 162 60 2.7
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
質(zhì)量與體積的比值都是恒定的
質(zhì)量與體積的比值都是恒定的
 不同點(diǎn)是:
質(zhì)量與體積的比值不相同
質(zhì)量與體積的比值不相同

②鐵的密度為
7.9g/cm3
7.9g/cm3

③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?
答:
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同
這說明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的特性
這說明質(zhì)量與體積的比值即密度反映了物質(zhì)的特性

④回憶我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
這樣得出的結(jié)論才具有普遍性;不行,收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系
這樣得出的結(jié)論才具有普遍性;不行,收集一組數(shù)據(jù)找不出質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示1這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
     物理

物體
質(zhì)量m/g  體積v/cm3 質(zhì)量跟體
積的比值m/v/g.cm-3
   鐵塊1 79 10 7.9
   鐵塊2 158 20 7.9
鐵塊3 237 30 7.9
   鋁塊1 54 20 2.7
   鋁塊2 108 40 2.7
鋁塊3 162 60 2.7
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
 
;
②不同點(diǎn)是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

   物理量
物體
質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體積的比值/g.cm-3
鐵塊1 79 10 7.9
鐵塊2 158 20 7.9
鐵塊3 237 30 7.9
鋁塊1 54 20 2.7
鋁塊2 108 40 2.7
鋁塊3 162 60 2.7
(2)如表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
①鐵和鋁這兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
 

②鐵的密度為
 
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:
物體 質(zhì)量m/g 體積v/cm3 質(zhì)量跟體
積的比值m/v/g.cm-3
鐵塊1 79 10 7.9
鐵塊2 158 20 7.9
鐵塊3 237 30 7.9
鋁塊1 54 20 2.7
鋁塊2 108 40 2.7
鋁塊3 162 60 2.7
①同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量跟體積的比值是
 
的. 不同種物質(zhì)的物體,質(zhì)量跟體積的比值一般是
 
的.
②通過實(shí)驗(yàn)可見,物體質(zhì)量與體積的比值反映了組成該物體的物質(zhì)所特有的性質(zhì),我們把這個(gè)比值叫做這種物質(zhì)的
 

(2)回憶我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)為什么?
 

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同步練習(xí)冊答案