15．放映幻燈時(shí)，要使銀幕上所成的像再變大一些，應(yīng)采取下面哪個(gè)方法（　�。�
A．減小銀幕與鏡頭的距離，同時(shí)增大幻燈片與鏡頭的距離
B．增大銀幕與鏡頭的距離，同時(shí)減小幻燈片與鏡頭的距離
C．將銀幕與鏡頭的距離和幻燈片與鏡頭的距離同時(shí)減小
D．將銀幕與鏡頭的距離和幻燈片與鏡頭的距離同時(shí)增大

分析 要解決此題，需要掌握幻燈機(jī)的制作原理．知道幻燈機(jī)是根據(jù)物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)成放大、倒立實(shí)像的原理制成的．凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越小，成的像越大，像距也越大．

解答 解：當(dāng)物體介于1倍焦距與2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，幻燈機(jī)正是應(yīng)用此原理．
當(dāng)物體能過凸透鏡成倒立的實(shí)像時(shí)，物距越小，像距越大，實(shí)像越大，
此時(shí)讓像變大，就要減小物距，增大像距，即減小幻燈片與鏡頭的距離，增大銀幕與鏡頭的距離．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的原理及應(yīng)用，一定要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，搞清成像特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系．掌握幻燈機(jī)的制作原理，知道成實(shí)像時(shí)，成像規(guī)律是物近像遠(yuǎn)像變大是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，茶杯靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出茶杯所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．如圖所示．

（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端的速度相同．
（2）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它前進(jìn)得越遠(yuǎn)．
（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．圖為小球靜止在水中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖，為奇瑞3EV純電動(dòng)汽車，該汽車的有關(guān)參數(shù)如下表所述．汽車滿載后以54km/h的速度沿平直公路持續(xù)勻速行駛100km．（g=10N/kg）
整車質(zhì)量1050kg
最大載重量450kg
最高時(shí)速80km/h
100km耗電量15kW•h
所受阻力與車重的關(guān)系0.03倍
一個(gè)輪胎與地面的接觸面積0.03m2
續(xù)航里程120km
（1）汽車牽引力做功的功率是多少？
（2）電動(dòng)機(jī)的效率是多大？
（3）滿載時(shí)，汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，我們用實(shí)驗(yàn)來研究滑動(dòng)摩擦力和哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，B、表面平整的長(zhǎng)木板，C、幾條毛巾，D、彈簧測(cè)力計(jì)，E、鉤碼．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度壓力彈簧測(cè)力的讀數(shù)
1木板面4N0.5N
2木板面6N0.75N
3毛巾面4N1.5N
（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，拉力等于摩擦力．
（2）表格中是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問題．
①比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
②比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．其他條件不變，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為4N，木塊所受合力為4 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．（1）如圖甲所示，是向上斜上方拋出的鉛球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鉛球的受力示意圖，（不計(jì)空氣阻力）
（2）如圖乙所示，做出以O(shè)為支點(diǎn)，力F的力臂．
（3）請(qǐng)用筆畫線代替繩子在圖丙所示的滑輪組上畫出最省力的繞線方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有托盤天平（帶砝碼）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，燒杯內(nèi)裝有適量的水，小勺一把．小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：“液體的壓強(qiáng)和深度有關(guān)”．小新的主要實(shí)驗(yàn)過程如下：
①用刻度尺和三角板測(cè)量出玻璃管底面直徑D，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②向玻璃管內(nèi)裝入適量的沙子，使玻璃管能豎直地漂浮在水中，用刻度尺測(cè)出h1（如圖甲），并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
③從水中取出試管，擦干后用調(diào)節(jié)好的天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
④再向玻璃管內(nèi)添加沙子，使玻璃管仍能豎直地漂浮在水中，用刻度尺測(cè)出h2（如圖乙）；用天平稱出玻璃管和沙子的總質(zhì)量m2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑤根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{π（\frac{D}{2}）^{2}}$和測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出壓強(qiáng)p1和p2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）找出小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題并加以改進(jìn)：測(cè)出的h1、h2不是玻璃管浸入水中的深度．
（2）將實(shí)驗(yàn)過程中的步驟⑤補(bǔ)充完整．
（3）請(qǐng)根據(jù)你改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置均將系于物塊兩端的線掛上可放置鉤碼的托盤，分別跨過兩定滑輪，使作用在物塊上的兩個(gè)拉力方向相反．
（1 ）實(shí)驗(yàn)是通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是物塊 （選填“物塊”或“鉤碼”）．
（2）如圖甲，當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能 保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上．
（3）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．

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