表格圖象 |
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結(jié)論 | 水沸騰過(guò)程中,不斷吸熱,但溫度保持98℃不變. | ||||||||||||||||
方法 | 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短說(shuō)明水吸熱的多少,運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法. | ||||||||||||||||
問(wèn)題討論 | 在增加盛有一定量碎冰的試管,可探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”:將溫度計(jì)插入盛有碎冰的試管中,再將試管放入盛有熱水的燒杯中,每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄冰熔化時(shí)的溫度,在冰完全熔化后再記錄4-5次. |
分析 (1)利用表格信息描點(diǎn)劃線畫(huà)出圖象;
(2)①液體沸騰的特點(diǎn)是:沸騰過(guò)程中吸收熱量但溫度保持不變;沸騰時(shí)的溫度為該液體的沸點(diǎn);
②該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示吸熱的多少,所運(yùn)用的方法是轉(zhuǎn)換法.
(3)為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,需要溫度計(jì),每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄.
解答 解:(1)水沸騰的溫度隨時(shí)間的變化圖象如下圖:
(2)①根據(jù)表格信息可知水沸騰過(guò)程中,吸收熱量但溫度保持不變,該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃;
②用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示水吸收的熱量的多少,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
(3)探究冰的熔化特點(diǎn),不僅要探究溫度隨時(shí)間的變化情況,而且要觀察其狀態(tài)的變化;故將溫度計(jì)插入盛有碎冰的試管中,再將試管放入盛有熱水的燒杯中,每隔1min觀察冰的熔化情況并記錄冰熔化時(shí)的溫度
故答案為:圖象如上圖;98;轉(zhuǎn)換法;溫度計(jì);冰熔化時(shí)的溫度.
點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生關(guān)于液體沸騰實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,抓住沸騰時(shí)的特點(diǎn)分析解答;控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、模型法、等效法等是初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的研究方法,應(yīng)該注意識(shí)別和應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián) | B. | 電流表的示數(shù)變小 | ||
C. | 燈泡L亮度不變,電壓表示數(shù)不變 | D. | 電流表的示數(shù)變小,燈泡L變暗 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)變小 | B. | 電壓表的示數(shù)變小 | ||
C. | 電流表的示數(shù)不變 | D. | 電路總電流減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相互壓緊的物體間一定存在摩擦力 | |
B. | 摩擦力一定是阻力 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力 |
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