11.如圖所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,現(xiàn)象細(xì)絲張開,原因是同種電荷相互排斥,請你想出一種快速去除細(xì)絲上靜電的方法讓細(xì)絲接地.

分析 物體相互摩擦可以使物體帶電,這是摩擦起電;自然界有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷,電荷之間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

解答 解:用干燥的手從上向下捋幾下塑料繩后,由于摩擦起電而使塑料繩帶上同種電荷,因同種電荷相互排斥從而使細(xì)絲張開;
可以讓細(xì)絲接地,把電荷傳到大地上,細(xì)絲不再帶電,細(xì)絲會重新合攏.
故答案為:細(xì)絲張開;同種電荷相互排斥;讓細(xì)絲接地.

點(diǎn)評 本題考查的帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用,是一道基礎(chǔ)題.要求學(xué)生掌握摩擦起電及電荷間相互作用的相關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是我國潛水員在2014年1月12日,利用“潛水鐘”出潛并圓滿完成深海探摸作業(yè),標(biāo)志著中國深水工程作業(yè)能力向世界先進(jìn)水平邁出堅(jiān)實(shí)一步.300m深處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是3×106Pa,此時(shí)海水對潛水員的壓強(qiáng)相當(dāng)于30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.g取10N/Kg,海水取1.0×103kg/m3,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取105 Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,甲、乙兩個(gè)完全相同的薄壁圓柱形容器置于水平桌面上,兩容器底部用一根吸管相連,開始閥門K關(guān)閉,容器底面積均為2×10-22,甲盛有深度為0.2米的水,乙中放一底面積為1×10-22、高為0.2米的圓柱形木塊.
①求甲中水對容器底部的壓強(qiáng)p
②若甲中水對容器底部的壓強(qiáng)是木塊對乙底部壓強(qiáng)的2倍,求物塊的密度ρ
③打開閥門,直到水不再流動(dòng),求此過程進(jìn)入乙容器中水的質(zhì)量△m

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19.底面積為50cm2的平底圓柱形容器內(nèi)盛滿某種液體后,置于水平桌面中央(容器壁厚度不計(jì)).液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系如圖甲所示.現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為0.06kg的金屬塊A用輕質(zhì)細(xì)線懸掛在彈簧測力計(jì)下,再緩慢浸沒于容器內(nèi)的液體中,待金屬塊靜止后,擦干容器外壁,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.求:

(1)液體的密度是多少?
(2)金屬塊排開液體的質(zhì)量是多少?
(3)剪斷細(xì)線,金屬塊下沉到容器底部,此時(shí)容器對桌面的壓強(qiáng)比只盛滿液體時(shí)對桌面的壓強(qiáng)增大了多少?

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6.如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為1kg,底面積為0.01m2,容器高80cm,A容器裝有3×10-3m3的水,B容器裝有4×10-3m3的酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3),則A容器對水平面的壓強(qiáng)4000Pa,兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度h后,滿足容器中的液體對底部的壓強(qiáng)達(dá)到P>P酒精,請算出h的范圍是0.1m<h<0.4m.

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16.小明放學(xué)幫媽媽提水桶上樓,繩子對水桶的拉力的施力物體是繩子,該力的受力物體是水桶,水桶受到的重力的施力物體的是地球.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.請你在三條家庭供電線路中標(biāo)出相應(yīng)的名稱、并完成電路的連接.

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20.如圖所示,將體積為400cm3重8N的合金球掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上,若手提彈簧測力計(jì)使合金球沒入柱形玻璃杯的水中,測得水深20cm.已知柱形玻璃杯的內(nèi)底面積為100cm2,g取10N/kg.求:
(1)金屬球浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?
(2)若豎直向上拉彈簧測力計(jì)示數(shù)為5N,且合金球保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),水對玻璃杯底的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)如圖1所示,畫出力F1對支點(diǎn)O的力臂L1;
(2)小磁針靜止時(shí)的指向如圖2所示,請你標(biāo)出電磁鐵的極性,并用筆畫線代替導(dǎo)線給電磁鐵繞線;
(3)在圖3中,請用筆劃線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路.

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