在探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系中,歷史上曾出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因;
觀點(diǎn)二:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(1)其中伽利略提出的觀點(diǎn)是
觀點(diǎn)二:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
觀點(diǎn)二:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
.為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)的正確性,他做了斜面實(shí)驗(yàn).在斜面底端分別墊上了毛巾、棉布、木板,讓小車(chē)從斜面的同一高度處滑下,觀察比較小車(chē)
在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離
在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離

(2)實(shí)驗(yàn)中要選用同一小車(chē)、同一斜面、并且讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下的目的是讓小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的
速度
速度

(3)當(dāng)小車(chē)在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的
阻力最
阻力最
大,小車(chē)滑行的距離
最小
最小
,小車(chē)速度變化
最快
最快
,從而得出是
改變了小車(chē)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài).
分析:(1)亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)第一次提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,笛卡爾在伽利略研究的基礎(chǔ)上第一次表述了慣性定律,牛頓在伽利略等前人研究的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律;
(2)在探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,要注意控制的變量,為使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度,應(yīng)讓小車(chē)從斜面的同一高度處從同一高度由靜止滑下;
(3)毛巾表面最粗糙,摩擦力最大,小車(chē)速度變化最快,得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
解答:解:(1)其中伽利略提出的觀點(diǎn)是力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
在探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),讓小車(chē)從斜面的同一高度處滑下,觀察比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離;
(2)實(shí)驗(yàn)中要選用同一小車(chē)、同一斜面、并且讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下的目的是讓小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度;
(3)毛巾的表面最粗糙,摩擦力最大,小車(chē)滑行的距離最小,小車(chē)速度變化最快,從而得出了力是改變了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:(1)觀點(diǎn)二:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離;(2)速度;(3)阻力最;最;最快;力.
點(diǎn)評(píng):此題是探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,在實(shí)驗(yàn)中注意控制變量法的應(yīng)用,特別是控制速度相等的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

37、下表是小張等同學(xué)在探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)所記錄的情況:

(1)表中記錄的三個(gè)數(shù)據(jù),是在讓同一滑塊從同一斜面的
同一高度
處滑下,又沿粗糙程度
不同
水平面
滑動(dòng)一段距離停下后,用
刻度尺
測(cè)量得到的.
(2)比較以上三個(gè)數(shù)據(jù)可知,滑塊受到的阻力越小,在水平面上滑得越遠(yuǎn),由此可以推知,假設(shè)滑塊
不受阻力
,它將永遠(yuǎn)
運(yùn)動(dòng)下去

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?黃石)如圖所示,小王在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,他將物體M放在水平桌面上,兩邊用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪與吊盤(pán)相連.若在左盤(pán)中放重為G的砝碼,右盤(pán)中放重為2G的砝碼時(shí),物體M能以速度v向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).如果左、右盤(pán)中的砝碼不變,要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則應(yīng)在左盤(pán)中再加上砝碼,所加砝碼的重為(吊盤(pán)重、滑輪與細(xì)線(xiàn)間和滑輪與軸間摩擦不計(jì))( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小王在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,他將物體M放在水平桌面上,兩邊用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪與吊盤(pán)相連.若在左盤(pán)中放重為G的砝碼,右盤(pán)中放重為2G的砝碼時(shí),物體M能以v的速度.向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).如果左、右盤(pán)中的砝碼不變,要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則應(yīng)在左盤(pán)中再加上砝碼,所加砝碼的重為(吊盤(pán)重、滑輪與細(xì)線(xiàn)間和滑輪與軸間摩擦不計(jì))
B
B

A.G    B.2G    C.3G    D.4G.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車(chē)在水平面上的滑行距離,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車(chē)從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車(chē)在三種不同表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的
速度
速度
相同.
(2)在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,小車(chē)在
木板
木板
表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn),但最后會(huì)停下來(lái),這是因?yàn)?!--BA-->
力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即小車(chē)不受外力作用,木板足夠長(zhǎng),小車(chē)將一直做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
運(yùn)動(dòng).可見(jiàn)力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.

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