請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂．

解：由圖可知杠桿的支點(diǎn)為O，F(xiàn)2的方向豎直向下，從O做F1的垂線段就是動(dòng)力臂L1，從O做F2的垂線段就是阻力臂L2．如圖所示：

分析：（1）根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)O．（2）確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫(huà)出力的作用線．（3）從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了力臂的畫(huà)法，作力臂時(shí)關(guān)鍵是畫(huà)支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個(gè)例子，如圖所示，在拉起吊橋的過(guò)程中，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)完杠桿平衡條件后，他們從書(shū)中看到科學(xué)世界中的一篇報(bào)道：在杭州動(dòng)物園，一位物理老師用彈簧秤“稱”出了一頭大象的重，如圖所示，他動(dòng)用了吊車、鐵籠和一根長(zhǎng)10m的槽鋼，長(zhǎng)的槽鋼實(shí)質(zhì)是一個(gè)
省力
省力
杠桿．
（1）整個(gè)稱象過(guò)程運(yùn)用了物理學(xué)中的
杠桿平衡
杠桿平衡
原理．
（2）吊車、槽鋼、鐵籠和彈簧秤的組合其實(shí)就是一把巨型桿秤，彈簧秤起了
秤砣
秤砣
的作用．
（3）若測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂L1及阻力F2的示意圖．
（4）吊車的吊鉤在棒上的固定處距測(cè)力計(jì)一端的距離為9.9m，距系鐵籠處的距離為9cm，當(dāng)棒處于水平平衡時(shí)彈簧秤的示數(shù)為200N，若不計(jì)棒及鐵籠的重，則該大象質(zhì)量約為多少噸？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省青島市九年級(jí)（上）期末物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

學(xué)完杠桿平衡條件后，他們從書(shū)中看到科學(xué)世界中的一篇報(bào)道：在杭州動(dòng)物園，一位物理老師用彈簧秤“稱”出了一頭大象的重，如圖所示，他動(dòng)用了吊車、鐵籠和一根長(zhǎng)10m的槽鋼，長(zhǎng)的槽鋼實(shí)質(zhì)是一個(gè)______杠桿．
（1）整個(gè)稱象過(guò)程運(yùn)用了物理學(xué)中的______原理．
（2）吊車、槽鋼、鐵籠和彈簧秤的組合其實(shí)就是一把巨型桿秤，彈簧秤起了______的作用．
（3）若測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂L1及阻力F2的示意圖．
（4）吊車的吊鉤在棒上的固定處距測(cè)力計(jì)一端的距離為9.9m，距系鐵籠處的距離為9cm，當(dāng)棒處于水平平衡時(shí)彈簧秤的示數(shù)為200N，若不計(jì)棒及鐵籠的重，則該大象質(zhì)量約為多少噸？

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市青龍初中九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂．

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