物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設想:物體變形的大。╝)與受力大小有關;(b)與材料的種類有關.
(1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:______;
(2)為驗證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 重物的壓力
(mm)
海綿被壓縮的程度(mm) 塑料泡沫被壓縮程度(mm) 木板被壓縮程度(mm)
1 1個重物加壓 5 2 難于測出
2 2個重物疊放加壓 9 4 難于測出
3 3個重物疊放加壓 11 5 難于測出
由實驗數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的______;
(3)曉東實驗時選用完全相同的材料,應用了______方法;
(4)生產中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應選用______較好.
(1)物體的形變與受力大小和材料的種類有關外,還可能與受力面積的大小有關、與物體的形狀有關等;
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可知,在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的大;
(3)曉東實驗時選用完全相同的材料,探究物體變形的大小與與受力大小的關系,采用的實驗方法是控制變量法;
(4)由表格中數(shù)據(jù)可知,三種材料中,木板的抗壓能力較強,故選木板較好.
故答案為:
(1)與受力面積的大小有關(答案不唯一、合理即可);
(2)大;
(3)控制變量的;
(4)木板.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?曲靖)物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設想:物體變形的大。╝)與受力大小有關;(b)與材料的種類有關.
(1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:
與受力面積的大小有關
與受力面積的大小有關
;
(2)為驗證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 重物的壓力
(mm)
海綿被壓縮的程度(mm) 塑料泡沫被壓縮程度(mm) 木板被壓縮程度(mm)
1 1個重物加壓 5 2 難于測出
2 2個重物疊放加壓 9 4 難于測出
3 3個重物疊放加壓 11 5 難于測出
由實驗數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的
;
(3)曉東實驗時選用完全相同的材料,應用了
控制變量的
控制變量的
方法;
(4)生產中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應選用
木板
木板
較好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?盧灣區(qū)二模)圖 (a)、(b)表示了一輛小車駛向一根彈簧的運動過程.小車碰到彈簧后最終會 靜止表明了力能改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
;彈簧受力后會被壓縮表明了力能使物體發(fā)生
形變
形變
;小車突然靜止時,車上的小木塊會向前傾倒是由于木塊具有
慣性
慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

物體受力的作用會發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種特性叫
彈性
彈性
;變形后不能自動恢復原來的形狀,物體的這種特性叫
塑性
塑性

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科目:初中物理 來源:2011年云南省曲靖市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

物體受力后會發(fā)生形變,觀察此現(xiàn)象,曉東做出了這些設想:物體變形的大。╝)與受力大小有關;(b)與材料的種類有關.
(1)除了這些猜想,你還能提出一種猜想是:    ;
(2)為驗證猜想,曉東找來完全相同的海綿、塑料泡沫、木板及等重的正方形重物若干,使用重物分別對水平放置的各種材料加壓,測出的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)重物的壓力
(mm)
海綿被壓縮的程度(mm)塑料泡沫被壓縮程度(mm)木板被壓縮程度(mm)
11個重物加壓52難于測出
22個重物疊放加壓94難于測出
33個重物疊放加壓115難于測出
由實驗數(shù)據(jù)可以得出:在系統(tǒng)壓力下,海綿形變的程度比塑料泡沫的    ;
(3)曉東實驗時選用完全相同的材料,應用了    方法;
(4)生產中要選用一種抗壓的外包裝材料,以上三種材料中應選用    較好.

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