15.張琳利用如圖甲所示的電路,探究“保持電阻不變時(shí),電流跟電壓的關(guān)系”.
實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)定值電阻,一只滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).
(3)張琳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電壓U變化的圖象,由圖象可得結(jié)論:保持電阻不變時(shí),電流跟電壓成正比.
(4)若電流表?yè)p壞,請(qǐng)你利用余下的實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量一個(gè)穩(wěn)定電壓為3.8V的小燈泡的穩(wěn)定功率(燈絲的電阻會(huì)隨溫度變化),并把如下的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①在原實(shí)驗(yàn)電路中,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動(dòng)滑片P至B(選填“A”或“B”)端;
②閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,直至電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;
③保持滑片P的位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P=$\frac{1.672W•U}{6V-U}$(用數(shù)據(jù)和測(cè)量的物理量符號(hào)表示).

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖;
(2)電路連接開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
(3)分析圖象是一個(gè)正比例圖象,結(jié)合條件得出結(jié)論;
(4)根據(jù)題意完成實(shí)驗(yàn)步驟,然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律與電功率公式分析答題.

解答 解:(1)把電流表串聯(lián)接入電路,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖如圖所示:

(2)為了防止連接時(shí)電路安全,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(3)由圖丙所示圖象可知,U-I圖象是一條傾斜的直線,電壓U與電流I成正比,由此可得:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;
(4)①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動(dòng)滑片P至B端;
②閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,直至電壓表的示數(shù)為燈泡額定電壓3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;
③保持滑片P的位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;
④由圖丙所示圖象可知,當(dāng)電壓為2V時(shí),電流為0.4A.定值定值阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-U}{\frac{U}{5Ω}}$,
燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流:I=$\frac{6V-3.8V}{{R}_{滑}}$=$\frac{2.2V}{\frac{6V-U}{\frac{U}{5Ω}}}$=$\frac{2.2V×U}{(6V-U)×5Ω}$,
小燈泡的額定功率的表達(dá)式P=ULI=3.8V×$\frac{2.2V×U}{(6V-U)×5Ω}$=$\frac{1.672W•U}{6V-U}$.
故答案為:
(1)見(jiàn)上圖;
(2)斷開(kāi);
(3)電流跟電壓成正比;
(4)①B;②3.8;③保持滑片P的位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;④$\frac{1.672W•U}{6V-U}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等,連接電路時(shí),本題第(4)問(wèn)的難點(diǎn)在借助定值電阻表示出燈泡正常發(fā)光時(shí)變阻器連入的阻值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx.實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個(gè),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小明用伏安法測(cè)量該電阻,如圖是小明連接的電路.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2V.請(qǐng)你判斷:
電路中哪一個(gè)元件發(fā)生了什么故障?答:電流表短路;
(2)在排除故障換用新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開(kāi)關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是待測(cè)電阻阻值太大.所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的值.
(3)請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出該電阻的值.
(a)在虛線方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(b)實(shí)驗(yàn)步驟:按圖連接好電路;閉合S1調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表顯示合適的值;斷開(kāi)S1閉合S2,保持滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電壓表示數(shù)與閉合S1時(shí)相同;讀出電阻箱的阻值R.
(c)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=R.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下,撞擊兩個(gè)相同的木塊,如圖甲所示

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)說(shuō)明鐵球動(dòng)能的大。
(2)小衢就小明實(shí)驗(yàn)中“控制兩球高度相等來(lái)實(shí)現(xiàn)兩小球剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑,他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度不僅與斜面的高度有關(guān),還可能和小球的質(zhì)量有關(guān).為此,小衢設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,若B球相對(duì)于A球靜止,就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等.從而得到小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與質(zhì)量無(wú)關(guān).
(3)小衢解開(kāi)疑惑后,在原裝置基礎(chǔ)上只改變小球放置的高度就進(jìn)行探究“動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖丙所示,通過(guò)觀察放在水平面上兩個(gè)相同木塊被小球推開(kāi)的距離,他得出了“速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠(選填“可靠”或“不可靠”).理由是沒(méi)有控制兩球的質(zhì)量相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源(電壓為6V)、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.
(1)甲圖是小明連接的電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),滑片應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”).
(3)小明首先把標(biāo)有25Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至甲圖中P點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為4V,記錄下此時(shí)的電流值.他再把標(biāo)有20Ω的電阻接入電路,保持電壓表的示數(shù)不變,此時(shí)滑片的位置在甲圖中P點(diǎn)的右(選填“左”或“右”)端.當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí),要保持電壓不變,實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是電流超過(guò)電流表量程.
(4)改變連接后,小明完成了實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)在甲圖中畫(huà)出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角及其大。
(2)如乙圖,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止,L2是F2的力臂,在圖中畫(huà)出F1的力臂L1和力F2;
(3)如丙圖所示,將滑動(dòng)變阻器接入電路mn處,要求:S閉合,變阻器滑動(dòng)片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱.請(qǐng)連圖,并標(biāo)出小磁針的N、S極. 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某初三學(xué)生的體檢表中明顯錯(cuò)誤的信息是( 。
A.身高168cmB.體重50kgC.體溫26℃D.脈搏80次╱min

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持阻力、阻力臂不變,但杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出每一組動(dòng)力臂L和動(dòng)力F的數(shù)據(jù),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F和L的關(guān)系圖象,如圖所示,根據(jù)圖象可以知道(  )
A.阻力的大小B.阻力臂的大小
C.動(dòng)力臂為0.1m時(shí)的動(dòng)力大小D.動(dòng)力與動(dòng)力臂的比值為定值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.夏天,小明到小麗家去玩,小麗從冰箱里拿出飲料與雪糕招待小明,打開(kāi)冰箱時(shí),發(fā)現(xiàn)冰箱內(nèi)壁結(jié)了一層厚厚的雪霜,小麗拿出飲料和雪糕,不一會(huì),小明發(fā)現(xiàn)飲料杯壁上有一些小水珠,雪糕也開(kāi)始變軟了請(qǐng)指出上述現(xiàn)象中的物態(tài)變化的名稱(chēng);
(1)冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化;凝華.
(2)飲料內(nèi)壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化液化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在進(jìn)行“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)之前,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩只實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方案一:取相同質(zhì)量的水和煤油,用相同的電加熱器加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油溫度升高的多少,就可以比較水和煤油的吸熱能力.在這個(gè)方案中,加熱相同時(shí)間的目的是使水和煤油吸收相同的熱量,在該同學(xué)的方案中需要的測(cè)量工具有天平、溫度計(jì)、秒表(至少寫(xiě)出兩個(gè)).
(2)請(qǐng)你幫助同學(xué)們寫(xiě)出第二種實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)思路.
取相同質(zhì)量的水和煤油,用相同的電加熱器加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.

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